地球与地图概念.ppt

地 理 新课标（XJ） 考 向 探 究 考 向 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第1课时　地 图 第1课时┃ 地图 考点１　学会使用地图 考 点 聚 焦 1．比例尺、方向和图例是地图的“语言”。 根据比例尺可以量算出图上两点间的实地距离；根据指向标可以确定方向；根据图例可以知道图中各种符号和注记的含义。 2．比例尺表示__________比__________缩小的程度。比例尺是个比值，分母越大，比例尺越______，表示的实地范围越________，内容越______；分母越小，比例尺越______，表示的实地范围越______，内容越______。 图上距离 实地距离 小 大 简略 大 小 详细 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 【误区提醒】 比例尺的计算 计算比例尺时，要注意图上距离通常以厘米为单位，实地距离通常以千米为单位。计算时应将实地距离单位换算成厘米，这样才能保证计算的准确性。如图上2厘米代表实地距离20千米，则比例尺＝2厘米/20千米＝2厘米/2000000厘米＝1/1000000。 考点聚焦 考向探究 第1课时┃ 地图 3．方向 (1)一般定向法：通常，采用“________________________”的规定来确定方向，进一步可以确定东北、西北、东南和西南四个方向。 (2)指向标定向法：在有指向标的地图上，要根据________来确定方向。指向标箭头的指向一般为______向。 (3)经纬网定向法：在有经纬网的地图上，根据__________确定方向。经线指示________方向，纬线指示______方向。 上北下南，左西右东 指向标 北 经纬网 南北 东西 考点聚焦 考向探究 4．图例和注记 (1)图例：地图上代表各种地理事物的________。如 表示首都， 表示________。 (2)注记：地图上的____________和数字等。 第1课时┃ 地图 运河 符号 文字说明 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 考点 2　地形图的判读 　 1．海拔与相对高度 考点聚焦 考向探究 第1课时┃ 地图 (1)海拔：地面某个地点高出________的垂直距离。如图1-1中甲、乙两点的海拔分别是________米和______米。 (2)相对高度：某个地点高出另的一地点的__________距离。如图1-1中甲、乙两点的相对高度是________米。 海平面 垂直 500 1500 1000 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 海拔 　2. 等高线 在地图上，把________相同的各点连接成线，就是等高线。 3. 等高线地形图 (1)概念 用__________表示地形的地图。 (2)判读坡度陡缓 从等高线的________情况，可以看出坡度的陡缓。等高线__________的地方，坡比较陡；等高线______的地方，坡比较缓。 等高线 稀疏 疏密 密集 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 (3)识别地形部位 ①山顶和陡崖 山顶：等高线________，数值从中间向四周逐渐________；陡崖：等高线________。 ②山脊和山谷 山脊：等高线的弯曲部分向______处凸出；山谷：等高线的弯曲部分向______处凸出。 ③鞍部：两个山顶之间相对______的部分。 低洼 低 重叠 降低 闭合 高 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 【归纳总结】 (1)等高线都是连续闭合的曲线。 (2)在等高线上标注的数字为该等高线的海拔，单位是米。 (3)同一等高线上，海拔相等。 (4)同一幅等高线地形图上，等高距一般相同。 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 4．分层设色地形图 (1)制作原理：在等高线地形图上，在不同的等高线之间涂上不同的颜色绘制而成。 (2)着色规律：在分层设色地形图上，绿色表示平原，蓝色表示海洋，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，白色表示冰雪，褐色表示高山。 (3)优点：能一目了然地看出陆地和海底地形的高低起伏。 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 (4)分层设色地形图的应用 ①利用地形剖面可以直观地判断出某区域的地势变化特点。 ②根据区域内等高线标注的海拔数值，确定地势特点。 ③地势决定河流流向。因此，可以根据河流的流向归纳出地势特点。 考向探究 考点聚焦 第1课时┃ 地图 考点 3　选择适用的地图 1．地图的种类很多，不同的地图能反映不同的信息。人们要根据__________，正确地选择地图，才能及时准确地获得有用的信息。例如，去公园游览，寻找景点，选择__________；外出旅行，确定行程，应该参考___