小学语文《美丽的小安岭》(广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学梁艳群).doc.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选活动 教案设计 北师版年级美丽的小兴安岭佛山市顺德区北滘镇西滘小学《美丽的小兴安岭》讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对祖国山河与大自然的无比热爱。课文紧扣“美丽的大花园”与“巨大的宝库”，按照总——分——总的结构安排。其中，第二段按四季更迭的顺序具体介绍，是进行情感熏染与语言文字训练的极佳载体。依据本课的教学目标和学生的实际情况，我设计了读中思、思中悟、悟中读的阅读教学思路。在课堂教学中，我始终坚持 “以孩子的可持续发展为本”，给孩子们创设民主平等的氛围，合作探究与自主学习并重，全面提高孩子们的语文素养。了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。培养学生探究知识的兴趣，使他们学会质疑、聆听，合作完成学习任务。了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学难点： 学习作者抓景物特点，具体描述的方法。准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。准备. 创设情景，激趣导入： ：同学们，我们的祖国、山河秀丽，我们曾感受过黄果树瀑布的雄伟壮观，曾游览，今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！（播放视频，师板书课题）/v/b1167297042.html 3. 提问：小兴安岭美不美？（美）今天咱们继续学习《美丽的小兴安岭》（打开课件） 4. 复习： a.上一节我们学了课文1、2自然段，回忆一下这篇文章的结构是什么？板书 （总——分——总）b.师：第一自然段先总说小兴安岭像——绿色的海洋；中间分别按——（春、夏、秋、冬）四季特点展现美景；最后总结全文，说它是——（花园）是——（宝库）（板书） c.你还记得春天有哪些景物吗？春天的树木有哪些特征呢？ （生答师板书） http://6.cn/watchhtml 2. 讲授新课： 〈－〉讲第三自然段“夏天”。过渡：我们还没有看够春天的美景，夏天又来了。让我们迎着夏日灿烂的阳光，再次走进美丽的小兴安岭。（）/i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv= word=%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB%CD%BC%C6%ACistype=2z=0f m=rs2#pn=251 师：夏天的小兴安岭美吗？下面我们跟着课文深入地去细细品味。咱们按学习“春天”那三个步骤来学习。第一步：默读课文第三自然段，标出句序，划出每句话写了什么。 第二步：读一读你认为写得好的句子。第三步：逐句精读、品味。1. 讲“树”。a.（点击第一句）老师喜欢这一句。（师读）b.“树木”想问大家一个问题，好吗？（出示问句） c.“密密层层”的枝叶把森林封得“严严实实”体现在哪？ 划出动词“封、挡、遮”体会好处。 2. 讲“晨雾”。过渡：你喜欢哪一句呢？（出示句子） a.喜欢本句的同学齐读。 b.同学们：“浸”也想发言了，大家让不让？（点击出示） c精美的“雾”图，帮助学生理解。/i?ct=503316480z=tn= baiduimagedetailword= %C3%C0%C0%F6%B5%C4%D0%A1%D0%CB%B0%B2%C1%EB%B5%C4%CF%C4%CC%ECin= 17538cl=2lm=-1st=-1pn=22rn=1di=6204493170ln=2000fr =fm=resultfmq=1331802287531_Ric=0s=0se=1sme= 0tab=width=height=face=0is=istype =2#pn22-1di6204493170objURLhttp%3A%2F%2F %2FzYqGbmaXREY1umPbZFDr0w%3D%3D%2F2593510435413109936. jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsbxx200806%2Fblog% 2Fstatic%2F82211354201011130711114%2FW400H263T10799S42TPjpg d.小结：雾在山谷里升起来，由于森林被叶子封得严严实实的，雾不易散去，整个森林就被笼罩在这浓雾里。你要是在这里会有什么样的感觉呢？能读出这种感觉吗？ e.挑生读、指导读。3.讲“阳光”。a.出示句子，你有什么不理解的吗？ b.看图理解“缕”“像利剑”。 /i?ct=503316480z=tn= baiduimagedetailword=%C9%AD%C1%D6%C0%EF% B5%C4%D1%F4%B9%E2in=7036cl=2lm=-1st=-1pn= 0