第1章 操作系统引论概念.ppt

操作系统 主讲教师：张金泉 电 话办 公 室：J13#222 E-mail：tjzhangjinquan@126.com 操作系统 课程性质与教学目的 基本要求 课程主要内容 参考书目 前导课程 课程性质与教学目的 操作系统是现代计算机最重要的大型系统软件之一 作用 对计算机系统进行统一的调度和管理 提供各种强有力的系统服务 为用户创造灵活而又方便的使用环境 主要讲述操作系统和系统软件的工作原理，包括进程管理、存储管理、I/O设备管理、文件管理。通过本课程的学习，使学生了解并掌握计算机系统中的五大类型，资源管理的基本技术、方法，从而更好地理解操作系统和系统软件的工作原理。 基本要求 通过本课程学习，学生应在知识和技能两方面达到要求： 知识方面——掌握操作系统，主要包括：计算机资源管理的总体思路、进程管理、存储管理、I/O设备管理、文件管理。要求学生掌握资源管理系统软件的综合性能评价的方法，理解不同资源管理的基本功能、方法。 技能方面——根据掌握的操作系统知识对系统软件进行分析，并进行进程调度、存储管理、I/O设备调度等相应算法的设计及实现。 课程主要内容 操作系统引论 进程管理 处理机调度与死锁 存储器管理 设备管理 文件管理 教材 参考书目 《操作系统原理》，苏开根等，武汉大学出版社 《操作系统》，冯耀霖，杜舜国，西安电子科技大学出版社 《操作系统与习题解析》，李春保，清华大学出版社 《操作系统概念》，[美]Abraham Silberschatz,Peter Baer Galvin,Greg Gagne著，郑扣根译，高等教育出版社 前导课程 高级语言程序设计 数据结构 第一章 操作系统引论 第一章 操作系统引论 提出问题： 计算机系统资源由谁来管理？ 计算机系统如何执行程序？ 计算机系统如何为用户提供服务？ 计算机操作系统是什么？ 如果让你设计操作系统，你如何设计？ OS的地位和作用——简单的说，操作系统是计算机系统的核心，是唯一的控制和管理整个计算机系统硬件的软件 计算机系统层次结构框图 1.1 操作系统的目标和作用 1.1.1 操作系统的目标 1.1.2 操作系统的作用 1.1.3 推动操作系统发展的主要动力 1.1.1 操作系统的目标 有效性（系统管理人员的观点） 使CPU、I/O设备和存储空间得到有效利用；管理和分配硬件、软件资源，合理地组织计算机的工作流程。 方便性（用户的观点） 提供良好的、一致的用户接口，弥补硬件系统的类型和数量差别，使计算机更容易使用。 可扩充性 OS应采用层次化结构，以便于增加新的功能层次和模块，并能修改老的功能层次和模块。 开放性 遵循标准规范，方便地实现互连，实现应用的可移植性和互操作性。 1.1.2 操作系统的作用 OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口 OS处于用户与计算机硬件系统之间，用户通过OS来使用计算机系统 系统方式 命令行 菜单式 命令脚本式 系统调用方式 形式上类似于过程 OS作为接口的示意图 调用，在应用编程中使用 图形、窗口方式 图形、窗口等 1.1.2 操作系统的作用 OS作为计算机系统资源的管理者 计算机的硬件资源包括处理机、存储器、I/O设备及数据和程序等 管理的内容：资源的当前状态（数量和使用情况）、资源的分配、回收和访问操作，相应管理策略（包括用户权限） 处理机管理，用于分配和控制处理机； 存储器管理，主要负责内存的分配与回收； I/O设备管理，负责I/O设备的分配与操纵； 文件管理，负责文件的存取、共享和保护。 1.1.2 操作系统的作用 OS实现了对计算机资源的抽象 OS是扩展机(extended machine)/虚拟机(virtual machine) 将覆盖了软件的机器称为扩充机器或虚拟机 在裸机上添加：设备管理、文件管理、存储管理（针对内存和外存）、处理机管理（针对CPU） 合理组织工作流程：作业管理、进程管理 1.1.3 推动操作系统发展的主要动力 提高资源的利用率和系统性能 计算机发展的初期，计算机系统昂贵，用作集中计算 方便用户 用户上机、调试程序，分散计算时的事务处理和非专业用户（商业和办公、家庭） 器件的发展 CPU的位宽度（指令和数据）、快速外存 计算机体系结构的发展 从单处理机到多处理机；从单机到网络 1.2 操作系统的发展过程 1.2.1 无操作系统的计算机系统 1.2.2 单道批处理系统 1.2.3 多道批处理系统 1.2.4 分时系统 1.2.5 实时系统 1.2.6 网络操作系统 1.2.7 分布式操作系统 1.2.8 嵌入式操作系统 1.2.1 无操作系统的