16.贵州师范大学本科毕业论文(设计)管理规程(修订).doc

教务字（2006）45号 贵州师范大学本科毕业论文（设计）管理规程（修订） 本科毕业论文（设计）是高等学校本科教学工作的重要内容，是训练学生初步科研能力的重要环节。为进一步规范我校本科毕业论文（设计）管理工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本规程。 一、目的和意义 1、本科毕业论文（设计）是本科实践教学的重要环节，也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。 2、通过毕业论文（设计），培养学生具有较高的思想政治素质和道德品质，具有严谨、求真、务实的科学态度及独立进行科学研究的创新能力。 3、通过毕业论文（设计），检验、分析教学质量，并将有关信息反馈于教学工作，促进教学质量的提高。 二、组织管理 本科毕业论文（设计）工作由教务处和各学院共同管理和组织实施。本科毕业论文（设计）的撰写时间不少于六周。 （一）教务处依据本规程对本科毕业论文（设计）管理工作进行督促和检查，协调解决毕业论文（设计）指导过程中出现的问题；编印学校“优秀本科毕业论文（设计）选编”。 （二）各学院成立本科毕业论文（设计）指导委员会，负责领导和管理本院本科毕业论文（设计）工作。各学院本科毕业论文（设计）指导委员会成员名单、工作计划、日程安排和中期检查表等应在学院存档。 （三）本科毕业论文（设计）指导委员会要结合专业特点和人才培养目标，制定相应的论文（设计）撰写要求；安排确定论文（设计）指导教师；组织学术论文（设计）写作的专题讲座；检查工作进程。 三、选题 （一）各学院应在学生开始撰写本科毕业论文（设计）前，安排指导教师与学生进行交流，便于学生了解选题方向、选题要求和指导教师情况，结合自身兴趣、能力及特点，采取自由选择与学科组指定相结合的方式，确定毕业论文（设计）选题。鼓励学生在教师指导下自主拟定选题。 （二）本科毕业论文（设计）选题应符合下列要求： 1、选题应符合本专业的培养目标和教学基本要求，能综合反映本专业的基本理论、基础知识和基本技能。 2、选题应力求与社会实际紧密联系，并具有适当的深度和难度。 3、师范类专业要鼓励学生选择教育教学研究方面的选题，通过完成毕业论文（设计），使学生加深对中学教育的认识和对中学教育教学改革实际的了解，初步掌握教育科学的研究方法，为将来从事中学教育工作奠定基础。 （三）学生在选题确定后须完成《贵州师范大学本科毕业论文（设计）开题报告》。开题报告经指导教师审定后，交学院备案。开题报告一经审定后不得随意更改，如因特殊原因确需变更，须由学生提出书面报告，说明变更原因，经指导教师同意，报学院本科毕业论文（设计）指导委员会批准后，方可变更。 （四）本科毕业论文（设计）原则上一人一题。需要多人共同完成的选题，每个参与者都必须参加总体设计，独立完成其中的一部分工作，并独立撰写各自的毕业论文（设计）。 四、指导 （一）本科毕业论文（设计）指导教师由各学院本科毕业论文（设计）指导委员会审查、确定。指导教师必须具有高度的责任心、较高的教学水平和科研能力，具有讲师（含讲师）以上专业技术职称或具有硕士以上学位。每名指导教师指导的学生人数原则上不得超过8名。首次独立承担本科毕业论文（设计）指导工作的教师，应由学院本科毕业论文（设计）指导委员会指定经验丰富的教师协助指导。倡导指导教师吸收学生参与自己承担的课题研究工作。指导教师与被指导学生确定后，须填写《贵州师范大学本科毕业论文（设计）指导教师分组备案表》交学院备案。 （二）指导教师在指导本科毕业论文（设计）期间，应做好以下工作： 1、指导学生分析论文（设计）选题，明确研究目标； 2、指导学生查阅必要的参考文献、资料； 3、指导学生拟定研究方案，撰写开题报告； 4、指导学生进行有关实验、实践或调研活动，收集整理研究资料，开展论文（设计）的研究、撰写等工作； 5、了解学生论文（设计）完成的进度和质量，要求学生在规定时间内完成论文（设计）的撰写，批阅论文（设计）初稿，提出修改意见并督促学生修改； 6、指导学生按规范要求定稿打印、装订毕业论文（设计）文本，并参照《贵州师范大学本科毕业论文（设计）成绩评定参考标准》，在《贵州师范大学本科毕业论文（设计）成绩表》“指导教师意见”栏内撰写评语，给出建议成绩； 7、指导每位学生的次数不应少于4次，每次均应督促学生如实填写《贵州师范大学本科毕业论文（设计）指导记录表》； 8、指导学生准备本科毕业论文（设计）答辩。 （三）在本科毕业论文（设计）的工作期间，各学院应对毕业论文（设计）工作过程进行检查，填写《贵州师范大学本科毕业论文（设计）中期检查表》，并交学院存档。 五、撰写规范 （一）本科毕业论文（设计）应符合《贵州师范大学本科毕业论文（设计）规范》。 （二）其他要求 1、理、工、体育、艺术专业的毕业论文（设计）正文字数不少于3000字（不含综述性