【课堂新坐标】2015-2016学年高中物理 第四章 电磁感应 7 涡流、电磁阻尼和电磁驱动课时作业.docVIP

互感和自感 1．关于某一线圈的自感系数下列说法中正确的是(　　)线圈中电流变化越大线圈的自感系数越大线圈中电流变化得越快线圈的自感系数越大若线圈中通入恒定电流线圈自感系数为零不管电流如何变化线圈的自感系数不变【解析】　自感系数只与线圈本身有关而与其他因素无关．自感系数是由线圈的横截面积越大线圈越长单位长度上的匝数越多它的自感系数就越大有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯的大得多．自感系数与通入的电流、电流改变量、电流变化率等无关故正确答案为【答案】　(多选)下列说法正确的是(　　)当线圈中电流不变时线圈中没有自感电动势当线圈中电流反向时线圈中自感电动势的方向与线圈中原电流的方向相C．当线圈中电流增大时线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反当线圈中电流减小时线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反【解析】　由法拉第电磁感应定律可知当线圈中电流不变时不产生自感电动势对；当线圈中电流反向时相当于电流减小线圈中自感电动势的方向与线圈中原电流的方向相同错；当线圈中电流增大时自感电动势阻碍电流的增大线圈中自感电动势的方向与线圈中电流的方向相反对；当线圈中电流减小时自感电动势阻D错．【答案】　(2015·大庆一中高二检测)通过一个线圈的电流在均匀增大时则这个线圈的(　　)自感系数也将均匀增大自感电动势也将均匀增大磁通量保持不变自感系数和自感电动势不变【解析】　线圈的磁通量与电流大小有关电流增大磁通量增大故项错误；自感系数由线圈本身A项错误；自感电动势E＝L与自感系数和电流变化率有关对于给定的线圈一定已知电流均匀增大说明电流变化率恒定故自感电动势不变项错误项正确．【答案】　 图4-6-13在制造精密电阻时为消除电阻使用过程中由于电流变化而引起的自感现象采取了双线绕法如图4-6-13所示其道理是(　　)当电路中电流变化时两股导线中产生的自感电动势互相抵消当电路中电流变化时两股导线中产生的感应电流互相抵消当电路中电流变化时两股导线中产生的磁通量互相抵消以上说法均不正确【解析】　由于采用双线并绕的方法当有电流通过时两股导线中的电流方向是相反的不管电流怎样变化任何时刻两股电流总是等大反向的所产生的磁通量也是等大反向的故总磁通量等于零在该线圈中不会产生电磁A、B错误只有选项C正确．【答案】　 图4-6-14(2014·吉林市一中高二检测)如图4-6-14所示为自感系数较大的线圈电路稳定后小灯泡正常发光当断开开关的瞬间会有(　　)灯A立即熄灭灯A慢慢熄灭灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭灯A【解析】　当开关断开时由于通过自感线圈的电流从有变到零线圈将产生自感电动势但由于线圈L与灯A串联在断开后不能形成闭合回路因此灯A在开关断开后电源供给的电流为零灯就立即熄灭．【答案】　 图4-6-15如图4-6-15所示是用于观察自感现象的电路图．设线圈的自感系数较大RL与灯泡的电阻R满足R则在开关由闭合到断开的瞬间可以观察到(　　)灯泡立即熄灭灯泡逐渐熄灭灯泡有明显的闪亮现象只有在R时才会看到灯泡有明显的闪亮现象【解析】　闭合电路稳定时由于R那么I断开的瞬间流过线圈的电流I要减小在L上产生的自感电动势要阻碍电流的减小．通过灯原来的电流I随着开关的断开变为零IL开始逐渐变小由于I因此灯开始时有明显的闪亮现象正确、B错．若RR时这样不会有明显的闪亮错．【答案】　(2015·南京师大附中高二检测)如图4-6-16所示和是两个相同的小灯泡是一个自感系数相当大的线圈其电阻值与R相同．由于存在自感现象S闭合和断开时灯和先后亮暗的顺序是(　　) 图4-6-16闭合时先达最亮；断开时后暗闭合时先达最亮；断开时后暗闭合时先达最亮；断开时先暗闭合时先达最亮；断开时先暗【解析】　闭合时线圈对电流的增大有阻碍作用所以干路中的电流全部流经而与R并联在电路中故闭合时先达最亮；断开时线圈对电流的减小有阻碍作用产生自感电动势与组成闭合回路所以慢慢变暗故对．【答案】　如图4-6-17所示线圈L与小灯泡并联后接到电源上．先闭合开关稳定后通过线圈的电流为I通过小灯泡的电流为I2断开开关发现小灯泡闪亮一下再熄灭．则下列说法正确的是(　　) 图4-6-17I1I2 B．I1＝I断开开关前后通过小灯泡的电流方向不变断开开关前后通过线圈的电流方向不变【解析】断开开关后由于线圈的自感作用流过L的电流逐渐减小因此断开瞬间流过回路的电流为I而小灯泡闪亮一下再熄灭说明流过小灯泡的电流先增大后减小因此II2，A、B错误；断开后线圈相当于电源流过线圈的电流不变这样流过小灯泡的电流方向发生改变正确错误．【答案】　 9．某同学为了验证断电自感现象自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡、开关和电池组E用导线将它们连接成如图4-6-18所示的电路．检查电路后闭合开关小灯泡发光；再断开开关小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象．虽经多次重复仍未见老师演