(公开课)短歌行资料简介.pptVIP

作业：阅读《短歌行》，回答后面的问题。 （1）说明诗中所用比喻的含义。 用“杜康”来指代 __。 用“朝露”来比喻 ______。 用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 用“山不厌高，水不厌深”比喻 (2)说明诗末所用典故的含义。 诗末用“周公吐哺”的典故，贴切地表达了作者宽大广博的政治胸怀，永不满足的求贤之心。作者以周公自比，用周公礼贤下士的精神自励。 1.曹操何许人也？（必做题） 思一思 2.怎样让我们的生命更有意义些呢？ （选做题） 知识链接——历史中的观点： （1）《武帝纪》：太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备兵主礼。太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去，既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。 （2）许绍（唐初功臣）：治世之能臣，乱世之奸雄。 （3）鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。（《魏晋风度及文章与药酒之关系》） （4）易中天：他聪明透顶，又愚不可及；奸诈狡猾，又坦率真诚；豁达大度，又疑神疑鬼；宽宏大量又心胸狭窄。可以说是大家风范，，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王脾气，菩萨心肠。看来，曹操好像有几张脸，但又都长在他身上，这实在是一种“大气”。我认为曹操是“奸雄”。不过前面要加三个字：可爱的。曹操是可爱的奸雄。 请你结合《短歌行》中诗人的形象来评价历史人物曹操。我的观点： 人生“三字”经 实：充实、实在 达：通达、达观 趣：趣味、情趣 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 ????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 ????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 ????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 ????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 试一试：根据红字默写诗文 高一（8）班欢迎您 短 歌 行 曹操 ?作者介绍 ?解题 ?基础积累 ?影片欣赏 ?课堂延伸 ?诵读诗歌 ?合作探究 ?课堂小结 ?达标检测 ?作业布置 政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 曹操是我国历史上著名的：( )( )( ) 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 文学成就：“建安风骨”的领袖 幻灯片 3 政治家 军事家 文学家 说一说 短 歌 行 《短歌行》是汉 曲调名，“长歌”、“短歌”是针对歌词音节的长短而言的。? 乐府 说一说 1.重点字词 譬如（ ） 衿（ ） 呦呦（ ） 鼓瑟（ ）吹笙（ ） 度（ ） 掇（ ） 契（ ）阔 谈 （ ） 吐哺（ ） 陌（ ） 匝（ ） 2.重点字词释义: 当（ ） 几何（ ） 杜康（ ） 衿（ ） 苹（ ） 匝（ ） （ ） 乌鹊（ ） 哺（ ） 契阔（ ） 归心（ ） 说一说 1.重点字词 譬如（Pì） 衿（jīn ） 呦呦（yōu ） 鼓瑟（ sè ）吹笙（shēng ） 度（dù） 掇（duō） 契（qì）阔 谈 （yàn ） 吐哺（bǔ） 陌（mò） 匝（zā） 2.重点字词释义: 当（对着） 几何（多少） 杜康（酒） 衿（衣领） 苹（艾蒿） 匝（周） （宴） 乌鹊（乌鸦） 哺（食物） 契阔（久别重逢） 归心（人心归服） 说一说 品一品 全诗的感情基调是怎样的？ 该怎样断句？ 梳理诗文层次。 全诗的感情基调是怎样的？ 品一品 心绪哀伤，意气激昂 节奏多二二式，语速要慢点 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 ????? 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 ????? 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 ????? 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ????? 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 ????? 越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。 ????? 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wèi yōu duō qì mò zā bǔ 示范朗读，感受作者的慷慨悲壮。 读一读 第一层：时光易逝 人生苦短 第二层：渴望贤才 礼遇嘉宾 第三层：渴盼人才