小学译林牛津英语一年级下unit5第一课时(PartB)教案.docVIP

1B ?Unit5?On?the?road 第一课时（Part B） 一、教学目标： 1 能听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。 2 能在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会 认读而且在实际情形中能灵活运用。 二、教学重点： 1 听懂、会说a bus, a car, a taxi和a bike 四个单词，发音准确。 2 在旧句型 Is this…？Yes, it is./ No, it isn’t.中熟练运用新学单词，使得学生不光会 认读而且在实际情形中能灵活运用。 三、教学难点： 1 能在实际情形中熟练运用四种交通工具。 四、教学准备：磁带，录音机，单词卡片，课件。 五、教学过程： Step 1 Warming up 1Free talk T：Hello, what’s your name? Hi, how are you? Nice to meet you, … 2T：Can you sing a song “My nice ruler?” Let’s sing it together. 教师和学生边做动作边唱 3Review the words. 课件出示变形图片，学生猜测 lead out “bike” Step 2 Presentation 1（课件示图片一个问号）T：What’s this? Do you know？ S: No./ Sorry. T：Let’s listen.（Make the vioce） Ss guess it in Chinese. Then T teaches “a bike” 2 T: Where’re they? Can you guess? S: They’re on the road. 课件出示马路 T: Today, we’ll learn Unit 5 On the road. 板书课题：Unit 5 On the road 教师带领朗读课题 3 T: Children, what can you see on the road? S: I can see… a bus, a car, some shops, some people T：What can Mickey and Garfield hear? 1 课件：公交车喇叭声 T: What’s that? Can you guess? S: A bus. T: Is he /she right? Let’s have a look. 课件出示一辆公交车开过来 教学单词a bus 出示单词卡片并带领朗读。 Practice：Game：“Running race”（T asks two Ss have a running race，the other Ss shouted out the word of supporters） （2）同法教学a car, a bike。 （3）（课件出示：一辆出租车从远处开过来） T：Look, children. Is that a car? S：Yes/No. T: Oh, it’s a taxi. 教学单词a taxi 出示单词卡片并带领朗读。 （4）听磁带，熟读四个单词。 Step 3 Practice Say a rhyme： I am a bike，叮铃铃 I am a car，嘟嘟嘟 I am a bus，按站停 I am a taxi，招手停 Step 4 Games （一） Game 1 “Magic eyes” T: It’s time for us to play a game. Let’s see who has the “Magic eyes”. 课件示：快闪四种交通工具，快闪速度从慢到快，练习单词。 （2）Game 2 “What’s missing” a. 课件示四种交通工具，分别请生说出这四种交通工具的名称。 S: What’s this? S: It’s a bus/car/taxi/bike. 课件示：少一种交通工具 T：What’s missing? S: A bus/bike/taxi/car. b. 课件示多种交通工具，包括没学过的，继续游戏。 T: What’s missing? S: A bus/bike/taxi/car. Step 5 Sentence practice 课件出示：rotation wheel T：Children, is this a car? S: Yea, it is./ No, it isn’t. Ask the c