(深圳专版)2016中考化学知识梳理复习专题三实验探究(二)探究物质成分、性质课件资料简介.ppt

* 专题三 实验探究（二）探究物质成分、性质 知识梳理 1.基本环节： (1)提出问题 (2)建立假设 ( 3)设计实验方案 (4)进行实验操作 (5)得出结论 (6)交流评价 2、基本内容： 通过实验探究物质的性质或变化规律，如金属活动性的探究，酸碱性质的探究，药品是否变质的探究，缺失标签的药品成分的探究等 3.解题思路： (1)通读试题：划出关键的词句，整体把握试题考查点。 (2)找出题目中与教材相联系的知识点。 (3)灵活应用基础知识解决探究题中的问题。 考点1 药品是否变质问题探究 例题1 （2015·益阳）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。 【猜想假设】 猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液。 猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液。 猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液。 【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性 【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案 考点1 药品是否变质问题探究 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第1组 若溶液变红，则猜想（2）不成立 第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： 。 第2组 若产生白色沉淀，反应方程式是： ，则猜想（1）不成立。 第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立。 Na2CO3＋CaCl2= 2NaCl＋CaCO3↓ 碳酸 钠溶液呈碱性 考点1 药品是否变质问题探究 实验操作 可能出现的现象与结论 同学评价 第3组 若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立。 第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： 第2组实验 结束后，让试管静 置一段时间，取上 层清液滴加酚酞溶液 考点1 药品是否变质问题探究 【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验。 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存。 【拓展延伸】同学们设计了 下列两套装置进行实验： 用胶头滴管吸取某种液体， 锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管。一段时间后，两装置中气球明显胀大。 （1）甲装置中可能发生反应的方程式 是 。 （2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 。 CO2 ＋2NaOH = Na2CO3＋H2O Zn 考点1 药品是否变质问题探究 【解析】探究氢氧化钠是否变质，只需要利用氢氧化钠与碳酸钠的性质不同，加入酸（稀盐酸或稀硫酸）、碱（Ca(OH)2或Ba(OH)2）或者盐（CaCl2或者BaCl2等）都可以区分它们，但是酚酞或者石蕊不行，因为氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性。证明氢氧化钠是否部分变质，就是要证明既有碳酸钠，又要证明还有氢氧化钠，所以第一步证明碳酸钠就要考虑所加物质会不会与氢氧化钠反应，生成的物质会不会产生碱等因素，所以第一步只能加盐，如CaCl2或者BaCl2溶液，第二步再利用指示剂证明有没有NaOH。 易错提醒： 1、碳酸钠溶液呈碱性，而碳酸钠不呈碱性，因此呈碱性的溶液不一定是碱溶液，有可能是盐溶液，如碳酸钠溶液。 2、不要混淆甲乙两个装置中气球的作用，甲装置气球胀大是因为锥形瓶内气体减少，乙装置气球胀大是因为锥形瓶内气体增多。 考点1 药品是否变质问题探究 及时反馈1： 1、（2015·襄阳）某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究。 【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计。③BaCl2溶液显中性。 【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和 。 【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究： 碳酸钠 考点1 药品是否变质问题探究 实验步骤及操作 实验现象 结 论 ①取部分该样品于试管中，加少量水 无明显放热现象 碱石灰样品中不含CaO 和 。 ②继续加足量水，振荡，静置 产生白色沉淀 样品中一定含有CaCO3 ③从步骤②的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液 产生白色沉淀 ④将步骤③所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液 溶液变红色 氢氧化钠 考点1 药品是否