(北师大版)六年级下册数学课件_画一画(已改好)资料简介.ppt

* 星子镇中心小学 陈建伟 判断下面的量是否成正比例关系？成正比例的打“√”，不成正比例的打“×” 。 1．每行人数一定，总人数和行数。（ ） 2．长方形的长一定，宽和面积。（ ） 3．长方体的底面积一定，体积和高。（ ） 4．分子一定，分母和分数值。（ ） 5．长方形的周长一定，长和宽。（ ） √ √ √ × × 6．一个自然数和它的倒数。（ ） 7．正方形的边长与周长。（ ） 8．正方形的边长与面积。（ ） 9．圆的半径与周长。（ ） 10.圆的面积与半径。（ ） 11.什么样的两个量叫做成正比例的量？ √ √ × × × 探索一个数与它的5倍之间的关系。 完成下表: 一个数 这个数的5倍 0 0 1 5 2 10 3 15 4 5 6 7 8 9 10 20 25 30 35 40 45 50 一个数的5倍和这个数有怎样的关系？说说你判断的理由。 一个数和它的5倍之间具有正比例关系。 根据上表说说下图中各点表示的含义。 将上图中的各点连成一条线。 说说图中： 1.横轴表示什么? 2.纵轴表示什么? 你发现了什么？ 当两个变量成正比例关系时，所描的点都在同一条直线上。 利用上图，将下表填完整。 一个数 这个数的5倍 2.5 35 10.5 55 60 12.5 7 52.5 11 12 估计并找一找这组数据在上图中的位置。 同学们，这节课我们再次巩固练习了正比例的相关知识。大家有什么收获？ *