《Lesson19WhatAreYouWearing》教案.doc

　　一、 教学目标： 　　1.知识目标：掌握本课重点概念: jeans 　　2.能力目标：使学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ……” 　　3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。 　　二、教学重难点： 　　1.重要概念trip 　　2.学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ……” 　　三、教具、学具： 　　1.衣服的图片. 　　2.录音机及磁带 　　3.单词卡片 　　四、教学过程 　　1.Greeting 　　2. 复习 　　a. Ask and answer用以复习clothes: 　　T: What are you wearing? 　　S: Im wearing …… 　　b.做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于clothes词汇. 　　3.教授重要概念: 　　待复习一系列关于衣服的词汇后,出示jeans的图片并教授. 　　T: Look! What is Jenny wearing? Lets listen to the radio and think about this 　　question.(part 2) 　　Listen to part 2 once then discuss this question. 　　Listen to part 2 again and students try to follow it. 　　4.Practice:Divide the class into small groups and ask the students to take turns 　　describing what they are wearing to each other.they can say: 　　This is a…… 　　I have a …… 　　Im wearing…… 　　5.Read after the tape. 　　6. 完成活动手册第1题 　　7. 作业: a. 完成活动手册剩余部分. 　　b. 对话练习. Unit7?At?weekends 单元教材分析： 本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容，综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。 教学目标： 能听懂、会说、会读单词：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out. 能听懂、会说、会读、会写单词：visit, often, always, sometimes, there. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . . 能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。 知道字母s在单词中的读音。 教学重点： 1. 句型：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . . 2. 词汇：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out. 3. 语音：字母s在单词中的读音。 教学难点： 1. 句型：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .的使用。 2. 词汇：always，usually，often和sometimes频率副词的区别及正确用法。 3. 语音：字母s在单词中的读音。 课时安排： 第1课时：Story time (text, Look and write) 第课时： More: Edit：key071