2016届江苏省南京市高三9月学情调研历史(版)课程.doc

第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《吕氏春秋·慎势》说：“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱，妻妾不分则家室乱，嫡孽无别则宗族乱。”材料体现了宗法制的作用是( ) A．维护社会的安定 B．加强了周王的权力 C．区分血缘的远近 D．保证贵族特权地位 【答案】A 【解析】 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?宗法制的作用 2．战国时期的庄子，“尝为蒙漆园吏，后弃官隐居，编织草鞋、濮垂钓。楚威王厚礼延请，许其为相，庄嘲而不纳，终身不仕”。庄子“终身不仕”的做法与下列思想相关的是( ) A．事君尽礼，人以为谄也 B．民为贵，社稷次之，君为轻 C．日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得 D．圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之 【答案】C 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，庄子主张顺其自然，顺应大自然，所以才弃官隐居于大自然，逍遥于天地之间，而不想从事让人烦恼的“仕”途，所以在本题中只有C项和庄子“终身不仕”的做法是吻合的。 考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?庄子的思想 3．某同学在研究中国古代政治制度时，找到以下材料：“它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性又长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。”该同学研究的主题应该是( ) A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．内阁制 【答案】C 【解析】 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?行省制 4．李泽厚先生认为：“与前一阶段市民文艺的现实主义对荣华富贵、功名利禄的渴望钦羡恰好对照，这里充满着的是对这一切来自本阶级的饱经沧桑，洞悉幽隐的强有力的否定和判决。”以下作品符合该观点的是( ) 【答案】B 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，《红楼梦》这部作品对封建制度进行了批判，反映了封建地主阶级的不断地衰落和封建地主阶级的饱经沧桑，而其他三部文学作品则不具备材料中所描述的文学作品的特征，所以在本题的四个选项中只有选B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术?汉字的起源演变和书画的发展?市民文艺 5．李鸿章再次致电丁汝昌称：“速带六船来（大）沽，面商往旅（顺）拼战、渡兵运粮接济；成败利纯，姑不暇计，尽力为之而已。即刻起碇，勿迟误。”此材料表明李鸿章对此战的态度是( ) A．备战迎敌 B．妥协求和 C．退让保船 D．消极避战 【答案】A 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，材料中的“速带、拼战、尽力为之、即刻起碇，勿迟误”等字眼均足以证明李鸿章对此战的态度是积极备战迎敌的，而不是其它选项的态度，从材料的关键字眼出发即可做对此题。 考点：近代中国的民主革命?1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争?李鸿章对的态度 6．1917年陈独秀在《旧思想与国体问题》中写道：“分明挂了共和招牌，而学士文人对于颂扬功德、铺张宫殿田猎的汉赋和那思君明道的韩文、杜诗，还是照旧推崇。……一般社会应用的文字，也还仍旧是君主时代的恶习。”这一思想的本质意图是( ) A．提倡白话文取代文言文 B．建立真正的民主共和国 C．反对封建儒家伦理道德 D．促进青年人的思想解放 【答案】B 【解析】 试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，一定要注意这一思想来自《旧思想与国体问题》，特别要注意牵涉到“国体”问题即国家的政治体制的问题，所以材料的主旨就是表面上是民主共和国，实际上并不是民主共和国，所以这一思想的本质意图就是必须建立起真正的民主共和国，其它选项不符合题意。 考点：思想解放的潮流?新文化运动?陈独秀的思想 7．下表为《近代中国女工比例与行业表》，推动这一时期女工群体出现的原因有( ) 时间 产业女工人数 占总产业工人比例 行业 1920年 16．7万 40．5% 集中在缫丝、纺织、烟草、火柴等行业 1930年 37．4万 31．7% 1933年 24．3万 48．7% ①传统男耕女织经济模式开始瓦解，妇女成为自由劳动力 ②国民政府能重视经济发展，民族