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《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》复习巩固试题答案 命题人 王德江 罗茜 班级： 姓名： 一、阅读《桃花源记》，完成文后问题。 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1.陶渊明，名 潜 ，字 元亮 ，自号“ 五柳先生 ”， 东晋 著名诗人。 2.解释下面加点的词语。 ①渔人甚异之 以……为异 ②欣然规往。 计划 ③不足为外人道也 值得 ④便扶向路 沿着 ⑤寻病终 不久 ⑥后遂无问津者 探求、探访 ⑦具答之 详尽 ⑧处处志之 做标记 ⑨便要还家 通“邀”，邀请 ⑩乃不知有汉，无论魏晋 竟然 3.写出下列句子中加点词语的古今义。 ①阡陌交通 古义： 交错相通 今义： 各种邮电和交通运输事业的总称 ②率妻子邑人来此绝境。古义： 妻子儿女 今义： 男人的配偶 4.用现代汉语翻译下面句子。 ①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 译：他们领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 译：问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。 ③土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 译：土地平坦宽广，一排排的房屋整整齐齐，还有肥沃的土地，美丽的池沼、桑树、竹林之类。 ④黄发垂髫，并怡然自乐。 老人小孩个个都安闲快乐。 ⑤此人一一为具言所闻，皆叹惋。 译： 渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们听了都感叹惋惜。 5.根据课文内容填空。 （1）根据《桃花源记》的故事凝缩成的一个成语是 世外桃源 ，其含义是借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 （2）描写桃花林美丽景色的句子是： 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ； （3）渔人“欲穷其林”的原因是： 甚异之 ；文中描写桃源人精神状态的语句是黄发垂髫，并怡然自乐。 ；描写桃花源生活环境的语句 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ； 6. 第①自然段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？ 答： 这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为桃源美好作了铺垫。 7. 研读第②段，作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？ 答： 一是活动（往来种作），二是穿戴（男女衣着，悉如外人），三是精神状态（黄发垂髫，并怡然自乐）。 8. “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？ 答： 渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 9．全文以渔人的行踪为线索，请写出“渔人”的行踪。 发现桃花源 → 探访桃花源 → 离开桃花源 10．渔人临走时，桃源人为什么叮嘱说“不足为外人道也”？ 答： 桃源中人心存戒心，想保住这个“绝境”，避免战乱，不愿让外人知道。 （他们害怕世人知道这个地方后，来扰乱破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。 11. 作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？ 答： 没有压迫，没有剥削，没有纷扰，没有战乱，人们过着和平宁静，安居乐业的生活。 12.文章中写到“遂迷，不复得路。”“未果”“后遂无问津者。”说明了什么问题？ 答： 说明这是一个似有似无、似真似幻的地方，暗示桃花源是一个虚构的理想社会，现实中是不存在的，是可遇而不可求的。 附：补充题： 1. 桃花源人为什么来到这个地方？ 答：桃花源人的祖先为了躲避秦时战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。（原句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，） 2. 你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？ 答：躲避战乱，这里民风淳朴，不受压廹，自由快乐。 3. 刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找