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2014河南省巩义市教体局事业单位考试试题
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A.《诗经》 B.《学记》 C.《四书集注》 D.《论语》
2.人类出现专门的教育形式即学校的时间是在( )
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.文明社会
3.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
4.与建构主义理论观点一致的是( )
A.学习不依赖于学习者从前的经验
B.学习过程是学习者自己对意义的理解过程
C.学习是接受知识
D.学习者在学习中不必建构自己的意义
5.关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于( )
A.内发论 B.外铄论
C.多因素相互作用 D.平衡论
6.教师的根本任务是( )
A.教学 B.班级管理 C.发展学生智力 D.教书育人
7.学校德育工作的主要途径是( )
A.德育课 B.思想政治课 C.奖励与惩罚 D.教学
8.最早对无意识现象进行深入研究的是( )
A.精神分析学派 B.机能主义学派
C.人本主义学派 D.构造主义学派
9.对事物的各种属性、各部分以及它们之间的关系的综合的、整体的直接反映称为( )
A.思维 B.感觉 C.知觉 D.概括
10.“江山易改,本性难移”和“人心不同,各如其面”分别说的是人格的( )
A.整体性和可塑性 B.稳定性和可塑性
C.稳定性和独特性 D.社会性和独特性
11.按照一定目的、任务,利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称为( )
A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.联想
12.个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是( )
A.性格 B.能力 C.气质 D.兴趣
13.我国新一轮基础教育课程改革的核心是( )
A.学生学习方式的变革 B.教学方式的变革
C.学校管理方式的变革 D.后勤服务方式的变革
14.素质教育有三大要义,即( )
A.面向全体、全面发展、自主发展
B.面向全体、全面发展、主动发展
C.面向全体、全面发展、被动发展
D.面向全体、主动发展、自主发展
15.教育法律救济的前提是( )
A.纠纷的存在 B.补救受害者的权益
C.损害的发生 D.获得赔偿
1.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。 ( )
2.学校应当尊重未成年人的受教育权,不得随意开除未成年学生。 ( )
3.学校应当推广使用全国通用的普通话,任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。
4.最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。 ( )
5.与女孩相比,男孩在动作技能方面的优势非常明显。 ( )
6.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义,以便于记忆,这也是有意义学习的形式之一。 ( )
7.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。 ( )
8.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大,说明测验的信度( )
9.教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 ( )
10.教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、 教学设施以及空间布置等。 ( )
1.心理健康的标准有哪些?
2.学习迁移的种类有哪些?
3.常用的德育方法有哪几种?
4.班集体的特征。
5.学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。
四、论述题
1.试述班级授课制的优越性和局限性是什么。
2.联系教学实际,试述怎样帮助学生降低考试焦虑。
五、案例分析题
一天中午,六年级的一批孩子正在操场上打篮球,战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来,两人拳脚相加,气势凶猛,我见这阵势,就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态,就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。待他俩过来,我默默地看着他俩刚才的动作,直到他们都低下了头,于是我开始说话:“瞧你俩刚才的样子,好象恨不得把对方约吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”俩位同学把头埋得更低了,红着脸说“不要”。我看火候已到,就问他们:“打球时发生碰撞、发生吃亏占便宜的事是很正常的,不至于大打出手,有失球星风度,更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错,只想问一句,这件事是你们自己处理呢,还是我来处理?”他们互相看了看,说:“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法,商量好了再向我汇报。五分钟后,他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。
问题:请你评价一下这位老师处理这场冲突事件的成功之处。
(一)
一、单项选择题
1—5 AACAD 6—10 BCCCD 11—15 AACAD
二、判断题
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