九年级化学 溶液 课件 课题1溶液的形成54964447研讨.pptVIP

课题1 溶液的形成 海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素 本课时中我们将达成以下目标： 1、认识溶液溶质溶剂的概念； 2、掌握溶液的特征及判定方法; 想一想： 讨论：指出下列各溶液中的溶质和溶剂 病人打吊针：葡萄糖生理盐水中添加氯化钾、维生素B6、维生素C、青霉素等 氢氧化钠溶液 碘酒 硫酸铜溶液 生活中常见的物品的味道： 盐-----咸 糖-----甜 药-----苦 柿-----涩 玻璃-----无味 有味道的物质一定能溶与水， 有气味的物质一定能挥发。 课题1 溶液的形成 第二课时 1、什么叫溶液、溶质、溶剂？溶解的速度与哪些因素有关？2、指出下列各溶液中的溶质与溶剂：碘酒、盐水、稀醋酸、稀盐酸、铁锈溶于汽油 本课时中我们将达成以下目标： 1、了解一些常见的乳化现象。 2、了解溶解过程的热现象； 3、认识溶解的具体过程。 实验现象纪录 探究实验三：水和乙醇能够互溶吗？ 探究实验四：洗涤剂在清洗油污时起的作用是什么？ 乳浊液：小液滴分散在液体里形成的混合物 常见的乳浊液：牛奶、油漆 实验探究五：物质溶解时的热量变化 现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计及小木片等仪器和固态NaCl、NH4NO3 、NaOH（你还可以选用其它仪器及药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。 二、溶解时的吸热和放热现象 溶质分散到溶剂中形成溶液的过程中，发生了两种变化。（任何物质的溶解过程都有） ①扩散过程：溶质的分子或离子向水中扩散， 吸收热量； 内能降低 降温 吸收外界热量 ②水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)， 放出热量。 内能升高 升温 对外界放出热量 为什么溶解时，硝酸铵表现为吸热，而氢氧化钠表现为放热？ 2、物质在溶解过程中的温度变化 ①扩散过程中吸收热量水合过程中放出热量，溶液温度降低 如NH4NO3 ②扩散过程中吸收热量水合过程中放出热量，溶液温度升高 如NaOH、浓硫酸 ③扩散过程中吸收热量＝水合过程中放出热量，溶液温度不变 如NaCl 3、常见物质在溶解时的吸、放热现象： 放热：强酸、强碱溶于水； 吸热：铵盐特别是硝酸铵溶于水 植物油大油滴 洗涤剂 分散成小油滴 （乳化） 水冲洗 （乳浊液） 随水流走 植物油大油滴 汽油 （溶解） 植物油的汽油溶液 水冲洗 随水流走 用洗发剂洗去头发上的油脂 用肥皂、洗衣粉洗去衣服上的污渍 （3）应用: 洗衣服（洗衣粉、肥皂）；洗头发（洗发露）； 洗澡（沐浴露）；洗餐具（洗洁精）；制农药 用洗涤剂洗餐具 悬浊液：液体里悬浮着不溶于水的固体小颗粒，使液体呈现浑浊状态 常见的悬浊液：泥水 乳浊液和溶液的区别 牛奶 食盐水 实例 不均一、不稳定 均一、稳定 宏观特征 液态 固、气、液 溶剂 分子集合体 分子或离子 溶质 乳浊液 溶液 可以作为溶质的（ ） A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、气、液、固体都可以 把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有 A、泥沙 B、石油 C、汽油 D、蔗糖 下列液体属于溶液的是（ ） A 牛奶 B 泥浆水 C 冰水混合物 D 澄清石灰水 D D D 下列液体属于溶液的是___________。（填序号） 　①啤酒 ②水 ③泥水 ④澄清石灰水 ⑤盐酸 ① ④ ⑤ 结论 溶解现象 NaOH NH4NO3 NaCl 水中加入的溶质 温度基本不变 温度降低 温度升高 物质溶解时可能吸热，也可能和放热 实验过程 1、物质在溶解过程中，有的吸热，有的放热； * 海水是纯净物，还是混合物呢？ 形成什么 现象 硫酸铜晶体放入水中 食盐放入水中 蔗糖放入水中 探究实验一：几种固体物质溶于水 蔗糖逐渐溶解，最后消失，成为无色透明的液体 氯化钠逐渐溶解，最后消失，成为无色透明的液体 蔗糖溶液 氯化钠溶液 硫酸铜溶液 硫酸铜晶体逐渐溶解，最后消失，成为蓝色透明的液体 与溶解速度有关的因素： 1、温度 2、是否搅拌 3、颗粒大小 4、物质状态 200mlH2O 1、为什么这些固