习作6讲评 阳光很活泼 续写研讨.pptVIP

儿子的老师让同学们用“活泼”造句，儿子造的是“阳光很活泼”，却挨了老师批评。 父亲为了给儿子一个满意的答复，决定亲自到海边看日出。 父亲看到海上的日出非常美丽，便把这美丽的景色画了下来。 第二天，父亲让儿子把画和一封信带给了老师。 信中这么写道：世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心。 老师亲自去看日出，然后向儿子道歉。 老师在课堂上再次组织全班讨论“阳光很活泼”这个问题。 老师给儿子父亲回信，承认错误。 老师把“阳光可以很活泼”写在学校公示栏上。 儿子终于说服了老师，睡了一个香甜的觉…… 老师让爱独立思考的儿子做了班长。 老师成了一个善于站在学生角度思考问题的好老师…… 小男孩不敢把信交给老师，因为怕老师批评。小男孩的同桌看见一幅美丽的日出画，就问小男孩是谁画的，小男孩骄傲地说是我爸爸画的。（鞠霜） 上课后，老师拿着画走进了教室。这让同学们感到十分稀奇，以为这节课是美术课。（张蓝月） 老师看了信后，半信半疑，不知道该怎么办才好。于是对那位小孩说：“我看你爸爸的能力没我高，相信我，你一定是在这里出了错。”（陈清涣） 老师看完信后，笑了笑，把信收好。对着儿子说：“好，老师去看看。会给你一个公正的答案。”（张译心） 老师接到这封信和画后，仔仔细细地将信浏览了一遍，也把这幅画欣赏了一遍。心里同样闪过一句话：阳光真的很活泼！她发现自己错了。自己不应该去反对别人的独特感受，也不应该去破灭一颗童心的美好幻想。（吴浩田） 第二天，老师收到那幅画和那封信后，认真地看了很久，咬了咬嘴唇，好像要对孩子说些什么，但又没说出来。（王霞） 老师收到画和信后，并没有把信打开看，而是把信和画扔在了一个角落里，儿子感到很失望。（尧勇毅） 老师微微笑了，看着那美丽的日出，晚霞照着大海，大海悄悄地睡了。（黄佳妮） 太阳出来了一小个半圆，却又突然像老鼠一样——“嗖”的一声缩了回去。之后太阳又一点儿一点儿升上了水平面，真像一个顽皮的小孩。太阳出来了，原本黑暗的世界慢慢变亮了。（刘玉竹） 一道金灿灿的光照耀了出来！“哇！太阳公公出来了！太阳公公终于出来了！”小朋友们说道。一缕金色的光芒照在老师脸上，老师准备伸手去摸时，阳光逃跑了，到处跑、闹！老师一看这阳光，恨不得直接去跟孩子道歉。（张元彦） 一转眼，太阳变勇敢了，不在害羞了。勇敢地迈出了一步，为人们照耀，就像儿子一样慢慢成熟，慢慢长大，慢慢懂得为祖国奉献。（张译心） 她先看到一丝丝的阳光，阳光照在她的身上，让她感觉到了温暖。阳光像一个可爱的孩子，一会儿便跳了出来。（陈清涣） 只见太阳微微露出一点，像一个害羞的小姑娘，立马又躲了回去。（黄诗棋） 终于，太阳越出了海平面，高高升起，在海面上投下了长长的红影，像一张长长的地毯，像一块红色的丝带……然后，老师就坐在沙滩上，一边看蔚蓝的大海，一边看红彤彤的太阳。 此时此刻，老师的心胸从来没有像现在这么开阔。她心中闪过一句话：阳光真的很活泼。 太阳一会儿露出半张脸，出来瞧了瞧。不一会儿，又躲了回去。好像很害羞，不让别人发现自己。老师露出了微笑。她好开心，像回到了童年，想起自己小时候和小伙伴一起开心玩耍的情景。 老师看得醉了。（刘禹豪） “孩子，对不起，因为我没有亲自去享受那种快乐，根本不知道那是一种怎样的快乐。孩子，老师对不起你。从这件事以后，我多去亲自享受快乐，不会再冤枉别人了。”（李悦） 老师说：“是我没有理解到这个句子，而你爸爸却理解到了，这是我的一个过失。”（安琪） “阳光很活泼！”儿子说道。这时全班大笑起来，儿子的脸一下子就热了，老师的表情非常严肃，全班才安静下来。（安琪） 爸爸笑着对儿子说：“下次有什么事你认为不对，要及时与老师沟通，说不定你说清楚了，老师就认同了。”儿子似懂非懂地点了点头。（左优莉） 同学们都争先恐后地举起了小手。 因为老师知道，如果没有天马行空的想象，如果没有丰富多彩的思想，那么孩子就没有了童真、童趣。 亲爱的家长：您的儿子说阳光真的很活泼，像一个顽皮的小孩，是对的。在这之前，我为了证实这一点，我特意去大海边按照您所说的，我也感受到了，阳光真的很美，很活泼。谢谢您，让我知道了每个人从不同的角度来看，感觉不一样，这件事让我改掉了我这个当老师的骄傲自大的毛病。我在这里向您道歉。 × ×学校班主任 晚上回来时，爸爸看见儿子睡得很香，她会心地笑了，因为他知道：她的