诗歌鉴赏之事物形象要点.ppt

小结2：鉴赏物象要注意以下几点： （1）熟记物象的象征意义。 （2）鉴赏一般物象要注意结合作者的处境，了解作者的身世，分析作者所塑造形象的象征意义。 （3）抓住物象的特征与作者所寄寓的感情。 小结3：答题步骤要规范 （1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征； （2）结合诗句具体分析形象(结合拟人、象征)； （3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。 [例3](2013·山东卷)阅读下面这首清诗，回答问题。 山 寺 夜 起 江 湜 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 【读懂诗歌】 第一联：月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地，月光下升起一溪水雾。 第二联：月光照耀下的溪上水汽如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。 第三联：无法入睡的诗人打开寺门，站在寺外观赏美景。诗人抬头看天，却感觉到霜重气寒，心中难免凄凉孤独。 第四联：谁看到无家可归的客居他乡的人，在这荒郊野外，月下思乡，山中叹惋，独自一人深夜不眠呢？ 课后练习 P 93例3 解析： 参考答案 　　 ①三、四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态。 ②诗人在第三句用比喻的修辞手法，形容山峦在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写“烟”之动态，形象生动。 本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。这里考查的是物象——烟。烟，即雾气、云气，诗中有三个句子来表现。第二句重在铺垫映衬，第三句运用比喻，抓住云气的颜色来写，第四句写云气的动态。回答时，除了要解释句意之外，还要回答运用了哪种修辞，刻画了“烟”怎样的特点，并与主旨——漂泊在外、思念家乡保持内在的一致。 三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？ 题目： 通关妙招 1. 注意把握所咏之物的形神特点。 既然是托物诗，当然要写出所咏之物的形态、色泽、特征。 但如果仅仅是客观地描摹，满足于形似，那还不是一首好的咏物诗。一个出色的咏物诗人，应该像高明的摄影师那样，他的镜头要深入对象的灵魂，摄出事物的神韵、品格，也就是说，不但要形似，而且还要神似。所以古人对于咏物诗有一个说法，叫作“不即不离”，就是说不停留在事物的表面上(不滞于物)，而要切合所咏之物，写出物的特点(曲尽其妙)。 因此，分析事物形象时要注意： (1)提炼描写物象特征的词语； (2)挖掘物象内在的品格、精神； (3)抓物与志的“契合点”。 2. 注意联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 咏物，一般都有诗人的情感在内，有物有情，写出的诗歌才有活力。因此，一首好的咏物诗，总是以其生动的形象和强烈的美感吸引读者，而且有意无意地、有深有浅地透过所咏之物，或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。这都需要我们在解读时细加领悟。因此，鉴赏咏物诗时需注意从物、人一体的角度来把握事物的特点，如外形、内心世界、品质、感情等。 【答题模板】 诗中塑造了XXX形象，XXX(联系诗句分析形象的基本特征)，抒写了XXX之情(概括形象的意义)。 阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 墨　　梅① 朱　熹 梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。 如今白黑浑休问，且作人间时世妆。 墨　　梅 张　嵲 山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。 犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。 [注]①朱熹的《墨梅》是朱熹观看梅花画作时有感于世人颠倒黑白所写。 对应直练 读懂诗歌： （朱熹诗）睡梦中清江江畔的梅花正在散发着浓浓的香味，让人陶醉不已，可是寒冷的花蕊和瘦削的枝干却在经受着刺骨的冰霜。现在白霜黑梅，难以分清，都不要去追问了，暂且把这个看作是世间最美的妆扮吧。 （张嵲诗）在山边幽静的山谷和水边的村落里，疏疏落落的梅花曾使得过客行人伤心断肠。尤其憎恨东风不解风情，更把烟雨吹拂，使黄昏更暗淡。 补充 两首诗中梅花的形象有什么不同？ ____________ ____________ 题目： 参考答案：①朱诗中的梅花：高洁傲岸，不随波逐流，孤芳自赏。②张诗中的梅花：旷野疏花，孤独开放，寂寞萧条。　 解析：第一首诗中的梅花代表的是节操、风骨，所以特点是高洁、不随波逐流。第二首诗描写了开在山野村头的梅花，虽然地处偏远，但梅花一样能给人带来含蓄的美，并给人带来情绪上的触动。这枝墨梅更是孑然独立，清高脱俗，隐忍着寂寞，在孤独中悄然地绽放着，也与作者落寞又清高的心绪产生共鸣。 作 业 学生《考点巩固练》P24 10、11题 教师用书P214 核心突破：意象“三考”：找意象、析内涵、说作用 知识构建 核心突破 规范养成 返回 练出高分 知识构建 核心突破 规范养成 返回 知识构建：常见的古诗形象知识 练出高分 知识构建 核心突破 规范