走与游戏3简介.docVIP

走与游戏3：模仿走与游戏 活动目标： 　　1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。 　　2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　场地上有一个大圆圈 音乐磁带：律动《找朋友》 　　活动过程： 　　一、热身运动 　　模仿操《小手和小脚》 　　教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》 　　二、基本部分 　　1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。 　　师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举） 　　矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作） 高人是怎样走路的？我们一 　　起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走） 矮人是怎么走路的？我们一起来学一学， 　　走一走。（下蹲着向前走） 　　2、教师介绍游戏玩法 　　宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。 　　3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。 　　提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。 　　三、音乐活动 　　幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。小精灵儿童网站 ? 饮水有益健康 教学内容 注意饮水卫生 第??1??教时 教学目标 　1.知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。　2.懂得要科学合理的饮水的道理。 教学重难点 知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。 教学准备 几种不同品质的水 教???????学???????程???????序 课前修改 　　　　一：导入　　师：体育课上，大家正在激烈的运动，个个热得冒汗，口干舌燥。这时有人喊了一声：“水来了！”是啊，这是有水喝，该多好啊。同学们，你有过这样的感受吗？　　水是人身体中和重要的一部分。我们每个人每天都需要和一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。　　二：学习新课　　1.?不喝生水　　师：水对我们很重要。水在自然界分布非常广泛。江，河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用。我们把这些水称为淡水。这些水能直接饮用吗？为什么？　　生讨论。　　师讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙，腐烂的东西，有的里面有细菌，病毒，有的被工业废水，无水污染过。城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。　　让我们看看一滴生水里有些什么吧。（出示挂图观看）　　问：根据刚才看到的图片，想一想我们能喝生水吗？为什么？　　生讨论。　　　学校健康教育备课记载　　具体备课记录　　师：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的伤害是极大的，如治疗不及时有时还可能危及人的生命。　　2.?不能用饮料，矿泉水，纯净水代替白开水喝。　　师讲述：1）为什么饮料不能代替白开水　　?2）为什么清爽可口的矿泉水，纯净水不能长期饮用　　?3）为什么说水是人类的生命之源？　　?4）喝什么样的水才有利于人体的健康　　3.注意科学饮水。　　师：除了不喝生水外，我们还应该注意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有那些注意事项吗？　　生交流。　　师：为什么喝水时要做到一人一杯？不用别人的杯子？　　师讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理。　　师小结：注意饮水卫生，有利人体健康。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 讨论水对于身体健康的重要性 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小结：生水里有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，肠炎，伤寒等。为了身体健康，我们应当不喝生水。 跑与游戏1：30米快速跑 学习 内 容 跑： 考核30米快速跑 学习目标 1、了解学习情况，检验跑的动作，测试跑的速度，全部都能积极展示自己跑的水平，发展跑的能力，坦然面对成绩 2、通过游戏，知道用自制飞机来表现自己的上肢力量和运动过程中的情感 结构 教学内容 重难点 及要求 教学组织与实施 T 准 备 部 分 1.课堂常规 2.队列： 齐步走——立定 3、基本体操： 自编运动操（1—8节） 要求： 左脚起步，节奏稳定 要求： 动作连贯、协调 1、师生相互问好，宣布课的考核内容。 2、教师动作提示学生齐步走——立定的方法，口令指挥学生集体练习。 3、教师分节示范、提示要求，引导学生集体分节（4×8拍）进行练习。 8 基 本 部 分 跑： 考核30米 快速跑 重难点： 动作合理 要求： 快速跑完全程 1、引导学生定时进行跑走交换的练习