七年级数学下册有理数的加减法教案苏科版.docVIP

江苏省南通市实验中学七年级数学下册 有理数的加减法教案（2） 苏科版 课 题： 知识目标：1、理解加减法统一成加法运算的意义. 2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算. 过程目标：通过运算，归纳总结得出 情感目标：培养学习数学的兴趣，增强学习数学的信心 教学重点：有理数加减法统一成加法运算 教学难点：有理数加减法统一成加法运算 教学过程： 问 题 与 情 境 设 计 设计意图 活动1复习： 有理数的加法法则 计算： ① -5 + -2 ② -5 +3 ③ -3 +5 ④5+ -3 创设问题情境，激发学生的学习热情。 活动2 计算：20+ -30 与 -30 +20两次得到的和相同吗？ 得到结论：20＋（－30）＝（－30）＋20 换几组数去试：得到加法交换律：a＋b＝＿＿＿＿（学生填） 活动3：其实，学生在小学中就已经接触到运算律，此时，可以让学生回忆在小学中除了学习了加法的交换律，还学习了加法的哪种运算律？（结合律） 上黑板：[8＋（－5）]＋（－4）　　8＋[（－5）＋（－4）] 学生自己继续试写一些计算式子去运算，看看加法结合律在有理数范围内是否成立，得出结论：加法结合律：（a+b）+c＝＿＿＿＿＿ 活动4 例1：计算：16＋（－25）＋24＋（－35） 解：原式：16＋24＋（－25）＋（－35）＋……加法交换律 ＝（16＋24）＋