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- 约2.99千字
- 约 12页
- 2016-08-06 发布于湖北
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小学科学教师专业能力必修-读书分享研讨
FJL FJL 书名:小学科学教师专业能力必修 内容简介:当今世界,科学技术突飞猛进,新的科学发现、技术创新不断涌现。科学技术不仅促进了生产力的发展,使人们的生产方式、生活方式和思维方式发生变革,同时也推动了社会和经济的快速进步和繁荣。在这样的时代背景下,科学教育承担着培养公民科学素质的重任。由喻伯军主编的《小学科学教师专业能力必修》一书即是在总结了10多年来小学科学课程改革经验的基础上,撷取了课改的优秀探索成果,并通过大量的案例来说明所要阐述的观点,供教师在实际教学中借鉴使用。本书主要分为上下两篇,其中上篇主要从小学科学课程的意义和价值、科学课程主要的教学方式——探究教学、科学概念教学和技术教学等方面出发,阐述了小学科学教师应具备的知识储备;下篇主要从提高小学科学教师的技能出发,从教学目标的确定、教学过程设计、教学实施、教学评价、课外科学活动等多个方面进行了阐述。 教育部基础教育课程教材发展中心 组编 作者简介:喻伯军 特级教师,原任浙江省实验学校副校长,现任省教育厅教研室课程部副主任,小学科学教研员。 本书从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述。 上篇 知识储备?专题一 小学科学课程的意义和价值一、科学课程的意义和价值二、小学科学教育的历程专题二 关于探究式教学侣一、探究式教学的历史必然二、探究式教学的特点三、实施探究式教学的条件专题三 科学概念教学和技
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