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九年级英语上Unit1_How_can_we_become_good_learners_知识点归纳
Unit 1 How can we become good learners?
课文知识点解析
“by+doing形式”表示方式、方法
语法结构 by+doing形式，“通过做...的方式” I learn Chinese by listening to tapes。 提问方式 by+doing结构常用来回答How do you...？
或How can I...?这类句型 -How can I turn on the light?
-By turning this button. 拓展：介词by的其他用法：
1）by+交通工具，“乘/坐...” by bus
2）by+地点，“在...的旁边；靠近...” by the lake
3）by+时间，“截止到...；不迟于...” by ten
4）辨析by、with、in，“用”
by 侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等 with 侧重“用”有形工具、材料、内容等 in 侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等 Eg. We’ll be traveling by car.
He broke the window with a stone.
Please answer the question in English.
即学即练：
-How do you learn English words? -_____making word cards.
A. To B. By C. For D. With
-How do you get to school every day. Lucy? -I go to school _____.
A.ride my bike B.by my bike C.by bus D.by a bus
Mr.Scott made a living by____(sell) old things.
She learns English by listening to tapes.(对划线部分提问)
_____ ______ she learn English?
Most of them take the train to work.(改为同义句)
Most of them go to work ______ ______.
要点详解：
Section A
by asking the teacher for help通过向老师求助。（P1）
1）by，“通过；靠”，后加名词/代词/动名词。
Eg. He had to do all the work by hand.
2）ask （sb） for sth，“向某人要某物；要求某人某事”。
Eg. My mother asked me for help yesterday.
Do you have conversations with friends in English?你和朋友用英语说话吗？（P2）
conversion，“交谈；谈话”。与动词have/hold连用时，须加不定冠词，但与动词make连用时，不加不定冠词。常用短语有：
have/hold a conversion with...“与...交谈/谈话”；
make conversion“闲谈；搭讪” be in a conversion with...“与...在谈话”
Eg. He had a conversation with his son yesterday.
What about reading aloud to practice pronunciation?朗读练习发音呢？（P2）
1）What about...?= How about...?“...怎么样？”
2）辨析
aloud adv，“大声地；出声地”，多指使别人听到的意味，常与read连用。 loud adj、adv。作adv时，“高声地；响亮地；大声地”，常放于speak、talk、laugh、sing之后，多用比较级。 loudly “高声地”，有时与loud通用。但含有“喧闹”的意味。在用与比较级或最高级时，通常用loud而不用loudly。 Eg. Reading aloud is different from reading loudly.朗读课文与大声地读课文是有区别的。
Don’t talk so loud.不要那么高声的谈话。
3）practice，动词，“练习”，后加名词、代词、动名词。
练习：They practice _____(speak) English every day.
It’s too hard to understan
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