物理变化化学变化 师友模式研讨.pptVIP

* * * * 请用两分钟自己默记前二十号元素，周三之前找小组长背写。下节课提问上黑板，每个人代表自己的小组，如果抽查不会，小组重罚！ 同学们好！ 欢迎步入神奇而又充满乐趣的化学殿堂，让我和同学们一起探索化学的奥秘吧！ 学习目标： 1、知道什么叫做化学变化、物理变化，并会判断两种变化。 2、激发学习化学的兴趣，感受化学的重要作用。 导学一 阅读课本P2---P4回答： 1.根据生活经验判断下列材料哪些是天然材料？哪些是人造材料？ 2.木材、塑料、玻璃、棉花、石料、不锈钢 3.用人造材料制成的物品和用天然材料制成的物品，哪者占的比例大？ 一、课前检测：2—3分钟师友共同思考，学友回答，师傅补充。 阅读课本P5---P7， 你能获取哪些信息？ 1、化学变化？物理变化？ 2、化学变化的基本特征？ 3、化学变化和物理变化的本质区别？联系？ 4、化学变化中的能量变化经常表现为____ ____ ____的变化。 二、交流预习 互助释疑  请你认真阅读课本P23－25内容后，独立思考以下问题，再把自己预习中的困惑与师傅主动交流。 要求： 积极合作，学友大胆发言，师傅补充、提醒易错点、易混点，并邀请其他同学完善答案，注意控制时间，声音洪亮！ 交流共享 5.分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化 （1）铁钉生锈和受热熔化 （2）咬碎食物