人教版八下Unit3导学案.doc

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 导学案 Section A 1 (1a-2d) 一、自主学习目标 1)知识目标：掌握重点词汇和句型：outgoing, better, loudly, quietly, hard-working, competition, fantastic, which, clearly, win 句型：① Tina is taller than Tara. ② Sam has longer hair than Tom. ③ She also sings more loudly than Tara. 2) 能力目标：掌握以下语法： ① 形容词或副词比较级形式的构成。 ② 表示两者进行比较的句式结构。 3) 情感目标：通过学习本节内容，能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。 二、自主学习 （1）重点词汇 1． adj. 外向的 ________________ 2. adj.＆adv.较好的；更好地______________ 3.adv. 大声地__________________ 4. adv. 安静地；轻声地__________________ 5.adj. 辛勤的__________________ 6.n. .比赛 ；竞争_______________________ 7.adj.极好的___________________ 8. pron＆.adj.哪一个（些）________________ 9. adv.清楚地__________________ 10.v. 获胜；赢得_____________________ (2) 重点短语 11. 和……一样__________________12. 歌唱比赛_________________________ 13. 最重要的事情________________14. 学会一些新东西___________________ 15. 玩得开心____________________16. 想要做某事_______________________ 17. 与……不同_________________ 18. 看起来相似________________________ 19. 在什么方面__________________20. 打鼓/弹吉他_______________________ （3）翻译句子。 1. 汤姆和萨姆都会打鼓，但是萨姆比汤姆打得好。 _________ Tom ________ Sam can _________ _______ _______, but Sam _______ ________ _________ _________ Tom. 2. 那是塔拉，不是吗？ That’s Tara, _________ __________? 3. 蒂娜比塔拉高，而且她唱歌也比塔拉响亮。 Tina is ________ ________ Tara. And she also sings ________ ________ _________ Tara. 4. 塔拉学习和蒂娜一样努力。 Tara studies _________ _________ _________ Tina. 5. 留着短头发的那个女孩是丽萨。 The girl ________ _________ ________ is Lisa. 【学法点拨】按发音规则正确读、背单词和短语，加以巩固。 三、合作探究 （一）Step1. 各小组讨论，说出你们知道的反义词，比一比哪组说的多（先用汉语，再翻译成英语） 1. _____ → ____ 2. _____ → _____ 3. ______ → ______ 4. _________ → _________ Step2. 完成课本1a 将每个单词与它的反义词连线，看一看哪组练得又快又准确。 Step3. Listen and number the pairs of twins in the picture. Step4. Practice the conversation then make conversations about the other twins. （二）1. Work on 2a: Point out the two columns and read the headings: -er, -ier and more. Then point out the words