生物分离与纯化技术说课研讨.pptVIP

说 课 内 容 1.教学内容与组织原则 2、教学内容与学时分配 综合实训 所选教材的优缺点优点：属于高职高专教材，内容难度适中，适合于我校生物技术专业学生使用缺点：条理性不强，有些知识很难理解，知识更新慢，实训内容不够全面 （二）学情分析 2. 教学手段 2.教学手段 （四）教学评价方法 2.实训条件 （七）教学效果 对学生评价 四、课程特色 理论教学与实践教学相辅相成，相互促进，在搞好理论教学工作的同时，又积极开展丰富多样的实践教学内容，两项教学环节均具有鲜明的生物技术的专业特色，既与学校的办学特色相协调，又拓宽了同学们的知识面。 在教学活动中，除了采用传统的教学手段外，还采用演示实验、视频、动画等多媒体教学手段及对网络资源的充分利用。 感谢各位评委 敬请批评指正! 生物通、生物谷等网络平台可让学生了解国内外最新、最先进的分离纯化技术，以拓宽学习思路，培养自学能力，提高学习效果。 生物通：/ 生物谷：/ 电子教案、课件、试题库等发布到校园网上，学生可随时上网自主学习。 建立学校网络教学平台 出勤情况 上课表现 完成作业 考试成绩 用人单位评价 对教师评价 同行评价 督导评价 学生评价 后续课程评价 教学改革有待深入 实训场所有待完善 校外实训基地需要拓展 编写以工作过程系统化教材 开发教学实训室、建设开放实训室 加强校