启示作文课件要点.ppt

生活中的启示 同学们，在你们自己的丰富多彩生活中，有哪件事情给你的启发让你至今印象深刻？先自己思考一分钟，再跟你的伙伴们探讨两分钟，接着老师请几位同学向全班分享成果！ 日积月累地练字（练琴），有一天终于发现自己的字很漂亮，自己的琴艺也取了成绩的时候，你明白了一个什么道理？ 上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车，哪种方式上车会更快些呢？你可以做做实验，看看能体会出什么道理？ 学校运动会时进行长跑接力赛，每位同学相互配合，获得了不错的成绩时，你明白了什么？ 在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子，不妨写写看！ 生活中的启示真是无处不在，一件小事、一句格言、一幅漫画……都能引起我们的思考。请以“＿＿＿的启示”为题，写一篇作文，内容要具体，选材要真实，能给人以启示。 　 一件小事： 把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。 　　一句格言： 是一句什么话，联系实际说说它给自己的帮助和启发是什么。 　　一幅漫画： 图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。 写清事实 写明启示 指导命题。 　　可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题；如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词：“一件（?）小事”“一句（?）格言”“一幅（?）漫画”，有个题眼则更好；要是能像本单元的课文那样用“（ ）的启示”，或含义深刻的句子来命题，也很不错，如“通往广场的路不止一条”等。 构思行文： 　　一件小事： 　　开头：点题，点明是一件什么事情。（略写） 　　中间：叙述事情的经过，这一部分要详写，要注意写清过程。（详写） 　　结尾：照应开头，点明自己从中得到的启示。（略写） 一句名言警句： 　　开头：点题，点明是一句什么话。（略写） 　　中间：联系生活实际说说这句名言给自己的帮助是什么，要注意写清过程。（详写） 　　结尾：照应开头，点明自己从这句名言中得到的启示。（略写） 一幅（组）漫画： 　　开头：点题，点明是一幅什么漫画。（略写） 　　中间：1.写写漫画的主要内容。（略写） 　　2.联系生活实际说说这幅漫画使你联想到了什么，要注意写清事情的经过。（详写） 　　结尾：照应开头，点明自己从这幅漫画中得到的启示。（略写） 一盘棋的启示 生活，是那么美好，它像一支摇篮曲，像一个透明的梦，更像一个千变万化的万花筒，给我留下了无尽的深刻启示。生活中，事事超拔如星斗，而那次下五子棋的经历就如同一颗璀璨的明星，闪烁在我的记忆中。 前几天，我和爸爸兴致勃勃地下着五子棋，爸爸冥思苦想后终于又走了一步棋。棋子落地，他喊了一声：“我去下卫生间。”便急匆匆地跑开了。我独自盯着棋盘，想着战胜他的办法。脑海里蹦出了一个又一个办法，但都被我否认了，直到最后，我终于想出了一步妙棋。我得意地笑了一声，自信地将一颗棋子摆在棋盘上，然后就开始幻想爸爸输棋后脸上会有怎样“痛苦”的表情。想着想着，我不禁大笑了起来。 这时，爸爸从卫生间回来了。他盯着棋盘，似乎在想什么坏点子。过了一会儿，他小声对我说：“你多下了一颗子啊！”我心想，绝对没有，便喊道：“不可能！”但我还是犹犹豫豫地伸手准备拿走一颗棋子。这时我的心里好像有两个小人在打架——一个抬着头，喊：“不能拿，反正你没多下，拿了就赢不了了！“另一个则跺着脚，理直气壮地说：“还是拿走吧！即使输了也留下个诚实的美名。” 正在我犹豫不决时，爸爸数了数棋子，说：“我下了12颗，你下了11颗，你没多下。”接着又语重心长地说：“在事实没有明确前，要相信自己的判断，坚持自己的立场。在生活中，能坚持自己的方向，并持之以恒地追求下去，才能够获得成功！” 养花的启示 在我记忆的图画中，有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。 前些日子，我家窗外的百花开了，她们在阳光的照耀下显得格外美丽。她们真是太美了，美得让小草像绅士一样想挽起他们的手，和它们一起跳舞；美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌；美得让看着窗外的小姑娘，仅仅把目光停留在她们的身上……于是，我迷上了种草养花，苦苦哀求爸爸给我买一盆花。 经不住我的软磨硬泡，爸爸终于同意给我买一盆花。“鲜花和人一样，也需要别人的照料，你想拥有她的美丽，就要对她负责。你保证能照顾好她吗？”爸爸问我。我信誓旦旦地保证：“我一定会照顾好她的！