人教版七年级数学相交线与平行线复习课.docVIP

教案 学生姓名： 授课教师： 所授科目：初中数学 学生年级：七年级 课次： 课 时： 上课时间： 教学内容 相交线与平行线复习课 回忆所学过的知识点 （一）点，线，角 1．点、直线、面（不定义概念）及其表示； 2．射线、线段、线段的中点及其表示； 3．两点确定一条直线；★ 4．两点之间线段最短（两点之间的距离）；★ 5．角、角的顶点、边、角平分线的表示及其性质； 6．角的分类（锐角、直角、钝角、平角、周角）、度量（度、分、秒）及计算． （二）关系角及其性质 1．对顶角、余角、补角（邻补角）、同位角，内错角、同旁内角； 2．对顶角相等；★ 3．同角（或等角）的余角（或补角）相等．★ （三）相交线、平行线 1．垂线、垂线段最短（点到直线的距离）； 2．过一点（直线上或直线外）有且只有一 ①判定公理： 同位角相等，两直线平行． ∵ ∠1=∠2， ∴ a∥b． ②判定定理1：内错角相等，两直线平行． ∵ ∠1=∠2， ∴ a∥b． ③判定定理2：同旁内角互补，两直线平行． ∵∠1+∠2=1800 ， ∴ a∥b． ④性质公理： 两直线平行，同位角相等． ∵ a∥b， ∴∠1=∠2． ⑤性质定理1：两直线平行，内错角相等． ∵ a∥b， ∴∠1=∠2． ⑥性质定理2：两直线平行，同旁内角互补． ∵ a∥b， ∴ ∠1+∠2=1800 ． 7．平行线之间的距离；8．会过直线外一点，画已知直线的平行线． 第五章 相交线与平行线 检测题 一、选择题（每小题4分，共分） 1与∠2是对顶角的图形的个数是（ ） A．0 B．1 C．2 D．3 ） A．第一次右拐50°，第二次左拐130° B．第一次左拐50°，第二次右拐50°C．第一次左拐50°，第二次左拐130°D．第一次右拐50°，第二次右拐50° 如图，若m∥n，∠1 = 105°，则∠2 =（ ） A．55° B．60° C．65° D．75° 同一平面内的四条直线满足，则下列式子成立的是（ ）A． B． C． D． 在5×5方格纸中将图（1）中的图形N平移后的位置如图（2）中所示，那么正确的平移方法是（ ）. A．先向下移动1格，再向左移动1格 B．先向下移动1格，再向左移动2格 C．先向下移动2格，再向左移动1格 D．先向下移动2格，再向左移动2格 二、填空题 (每空3分，共24分) 如图，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB，O为垂足，如果∠EOD = 38°，则∠AOC = ，∠COB = 下面生活中的物体的运动情况可以看成平移的是 。(填序号) 动的钟摆 （2）在笔直的公路上行驶的汽车 （3）随风摆动的旗帜 ⑷汽车玻璃上雨刷的运动5）从楼顶自由落下的球（球不旋转）。 将“对顶角相等”改写成“如果…，那么…”的形式是_______________________________________． 如图，EF∥AD，∠1 =∠2，∠BAC = 70°。将求∠AGD的过程填写完整。因为EF∥AD，所以 ∠2 = 。又因为 ∠1 = ∠2，所以 ∠1 = ∠3。 所以AB∥ 。所以∠BAC + = 180°。又因为∠BAC = 70°，所以∠AGD = 。1分，共10分） ，已知DE∥BC，DF、BE分别平分∠ADE和∠ABC FDE=∠DEB 证明：∵DE∥BC ∴∠ADE= （ ） DF、BE平分∠ADE、∠ABC ADF= ∴∠ABE= （ ） ADF=∠ABE ∴ ∥ ( ) ∴∠FDE=∠ （ ）AOB的度数，但 人又不能进入围墙，只能站在墙外。如何测量（运用本章知识）？（本题分） (本题10分)在方格中平移△ＡＢＣ， 使点Ａ移到点Ｍ，　使点Ａ移到点Ｎ 分别画出两次平移后的三角形 (本题10分)已知：如图，ＡＢ∥ＣＤ，∠Ｂ＝４００，∠Ｅ＝３００，求∠Ｄ的度数