砝码计数问题.ppt研讨.pptxVIP

小学数学讲题交流 浏阳市长南路小学：谭艳辉 15.请为一架天平设计五个砝码，每个砝码的质量均为整数克。要求：利用这套砝码，天平能称量出不大于N克的所有整数克物体的质量。问：如何设计五个砝码的质量，可以使N最大。（说明：称量物品时，天平左右两边均可放砝码） 15.请为一架天平设计五个砝码，每个砝码的质量均为整数克。要求：利用这套砝码，天平能称量出不大于N克的所有整数克物体的质量。问：如何设计五个砝码的质量，可以使N最大。（说明：称量物品时，天平左右两边均可放砝码） 物体质量 = 砝码质量 物体质量 = 右盘砝码质量－左盘砝码质量 设左盘为物体盘，右盘为砝码盘 1、从1克开始，依次往上推。 2、从N的最大值突破，逆推分析。 (N-1)克 (N-2)克 拿走 (1) (2) (N-2)克 N-1-1=N-2 (N-3)克 (1) (2) √ (N-4)克 N-1-3=N-4 (N-5)克 N-1-3 (N-5)克 -1=N-5 N-1-3 (N-6)克 N-3-3=N-6 (N-7)克 N-1-3 (N-7)克 -3=N-7 N-1-3 (N-8)克 N-1-3-1-3=N-8 （注： 表示拿走） (N-9)克 猜想 ？ N-(1+3+9)×2=N-26 N至 N-8 N-9至 N-17 N-18至 N-26 右盘 左盘 巴协（Bachet）砝码问题：