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仁爱英语九年级下册unit5_topic3_sectionB.-何美俊
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
北京教育出版社仁爱版英语九年级下册Unit5 Topic3 Section B
教案背景
1．面向学生： √中学 □小学
2．学科：英语
3．课时：1
4．学生课前准备：
1）Try to read the new words with the help of the phonetics
2）Preview the new lesson ,find out coordinating conjunctions and learn their usage referred to the grammar in page 61, at the same time put down the problems you meet
3) Search for the information about the allusion of Chinese chess on the Internet or peference books
【百度百科】:楚河汉界的历史典故象棋中的楚河汉界/view/15753.htm?nitial filling in the blanks
【百度文库】英语首字母填空技巧/view/ff5edb29ed630b1c59eeb5bf.html /t_11020_0_202533.html
5. 教师准备：录音机、磁带、多媒体教学展台 教学课题
本部分是听说读课型。通过本部分，学生能掌握重点单词，短语，句型；能就课前预习和课中讨论,合作探究，进一步学习语言规律，探究阅读技能和听力技能，逐步完善自己的语言学习策略。在本课中突出学生利用互联网自主学习和合作探究的精神，培养学生利用阅读学习策略和听力学习策略解决语言学习中的问题。 教材分析
教学内容：b. 运用完型填空追寻中国象棋的历史,完善学生首字母填空技能。c. 听力理解。培养学生利用听力学习策略听词并排序。主要的语法是归纳总结并列连词either… or…, both… and…, neither…nor…, not only… but also…的用法及主谓一致。主要句型有：
We can go to either Beihai Park or Shichahai Park.
Both my father and I like it a lot.
Neither my father nor my mother likes it, but I like it very much.
Learn the new while reviewing the old.
学情分析：
1．九年级学生已具有一些基本的英语会话技能，可以应付日常生活中的常用对话。
2. 在学习本课前学生已经能够娴熟地使用两人合作小组、四人合作小组的方法进行语言的表达与交流；基本能学用英语相结合，用英语开展思维，分析（复述）课文，发表个人看法。
教学目标：
1.知识目标
【重点单词】chess, thirsty, hungry, memory
【重点词组】in memory of, both …and, neither…nor, either…or, not only…but also, snack bar
【重点句型】
1).We can go to either Beihai Park or Shichahai Park.
2).Both my father and I like it a lot.
3). Neither my father nor my mother likes it, but I like it very much.
4). People invented Chinese chess in memory of the famous battle .
5). Learn the new while reviewing the old.
2.能力目标：
1）能针对所听语段的内容记录简单信息，并能就叙说的先后顺序排序。
2） 能听懂并准确流畅地表达喜好的日常交际用语；能用表达喜好的日常交际用语表达自己的观点和意见并参与讨论；能根据本话题进行情景对话角色表演
3） 能用英语首字母填空技巧Chinese chess? And do you like playing it very much?
S1: Yes, I like it a lot/very much.
S2: Yes, I like it a little.
S3: No, I don’t like it at all.
Teacher let students to ask their partner if he/she likes
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