2013年春学生发研究中心计划(麒麟).docVIP

麒麟小学学生发展研究中心 2013---2014学年度第一学期工作计划 一、指导思想： 本学期，学生发展研究中心工作将以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长。加强班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任教师队伍。规范学校办学行为，进一步提升学校管理水平。 二、工作目标： 1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，特色鲜明的格局；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。 2、学校办学水平有较大提升，班级管理水平上新台阶。学生个性特长得到发展，整体素质得到全面提升。 三、主要工作及措施： 1、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，按照《小学生日常行为规范 《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育月”为纽带，着重对学生进行文明礼仪及习惯养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 3、以橱窗、板报、室内园地、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。 4、抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。 坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。 5、切实加强班主任、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设，打造一支高素质的德育主力军，表彰奖励部分优秀班主任、辅导员等，充分调动他们的工作积极性，全面提升班级管理水平和德育实施水平。 （二）、开好“三个会”，抓好德育队伍建设。 1、“三个会”即：期初的班主任计划会；期中的班主任德育工作经验交流会；期末班主任工作总结表彰会，切实转变育人理念。 2、以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。 3、建立班主任手册，加强学校班主任常规工作的管理；完善班主任工作考评机制和激励机制，实行班主任用好、用足、用活相关政策，努力提高班主任待遇； 　 （三）、用好四个月，扎实开展主题教育月系列德育活动。 　　本学期，结合我校实际，确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。各月德育主题是： 　　三月——文明礼貌月： 主题——雷锋　　四月——革命传统教育月： 主题——先烈活在我心中　　五月——月； 主题——　　六月——评比表彰月。 　（四）、抓实三创争先活动，促进三风优化。 　　1、继续开展好创星级文明班、星级文明学生和优秀班主任活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。 　　2、以开展创星级文明班和星级文明学生活动为载体，积极构建学生自我教育、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的星级文明学生评价制度。 　　3、以创“优秀班主任”为载体，提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。 　　4、加强班级管理，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的 　　5、利、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、安全、卫生教育，进一步强化师生安全意识，规范学生行为。 　　6、少先大队要加大监督岗的监管力度，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。 　　、把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育贯穿到整个教育教学过程和所有活动中，做到常抓不懈。要充分利用集会、晨会课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强学生自治，