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2014吉林省教师资格考试：幼儿《保教知识与能力》模拟试卷四 中公吉林教育信息网：/ 一、单项选择题 1.儿童记忆容量的增加，主要由于(　)。 A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展 2.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是(　)。 A.教师与儿童的关系 B.教师与家长的关系 C.教师与教师的关系 D.家长与儿童的关系 3.儿童原始的情绪反应具有的特点是(　)。 A.与生理需要是否得到满足有直接关系 B.是出生后适应新环境需要的产物 C.情绪天生具有系统化、社会性的特点 D.新生儿的情绪和间接动机相联系 4.对儿童身心影响最大的家庭因素是(　)。 A.家庭生活方式 B.家庭经济状况 C.家庭结构 D.家庭主要成员的文化程度 5.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作(　)。 A.记忆的潜伏期 B.回忆 C.客体永久性 D.习惯化 6.下面不属于幼儿社会性需要的形式是(　)。 A.安全 B.交往 C.游戏 D.尊重 7.幼儿园的(　)应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。@2014吉林省教师资格考试 A.智育 B.美育 C.体育 D.品德教育 8.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是(　)。 A.蒙台梭利 B.福禄贝尔 C.陈鹤琴 D.陶行知 9.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在(　)。 A.2-3岁 B.4岁 C.5岁 D.7岁 10.在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于(　)的教学活动方法。 A.游戏法 B.操作法 C.直观法 D.发现法 二、解答题 1.简述现代化幼儿园教育目标的特点。 2.幼儿的学习有哪些特点？ 3.简述家长参与幼儿园教育的形式。 4.简述幼儿园教育活动应遵循的原则。 5.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？ 三、材料分析题 大班与小班幼儿跨班互动近一个学期，幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末，教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动——“大手拉小手”。活动过程如下： 出发前，教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园，请两个班的幼儿自愿结对，每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手，看哪对好朋友的小手拉得紧？ 到公园体息一会儿后，教师组织大家玩游戏“钻山洞”。 首先，教师与家长搭山洞，请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞；然后，组织大班幼儿搭山洞，请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。 自由活动时，好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏周围春天美景。在家长协助下，幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。 根据上述材料回答下列问题： 1.上述活动中，运用的家园合作方法属于哪一类？ 2.家长参加这次活动的意义是什么？ 3.活动主要体现的两个幼儿园教育原则是什么？ 4.活动主要渗透的两个教育领域是什么？ 5.请在上述活动基础上设计两个延伸活动。 四、活动设计题 以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。 查看参考答案 一、单项选择题 1.【答案】C。解析：儿童记忆容量的增加，主要是由于工作记忆的出现。 2.【答案】A。解析：师幼关系是学前教育过程中最基本、最重要的人际关系。 3.【答案】A。解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。 4.【答案】D。解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。 5.【答案】D。解析：对多次重复出现的刺激的反应强度减弱的现象叫习惯化。 6.【答案】A。解析：安全的需要不属于社会性需要。 7.【答案】D。解析：以情感教育和培养良好行为习惯为主是幼儿园的品德教育。 8.【答案】B。解析：福禄贝尔认为，亲子教育非常重要，而且首先必须教育母亲。 9.【答案】C。解析：儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。 10.【答案】B。解析：操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。 二、解答题 1.【答案要点】 (1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。 (2)幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，绝不仅仅是知识的传授。 (3)幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。 (4)幼儿美育，把培养幼儿感受美的情趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。 2.【答案要点】 (1)幼儿学习的主动性容易被扼杀；(2)幼儿学习的积极性一般从兴趣出发；(3)学习的无意性与内隐性；(4)经验与体验作用的显著性；(5)语言指导下的直观形象性；(6)对环境的依赖性大；(7)个别差异性显著。 3.【答案要点】 家长参与幼儿园教育的形式，是指家长通过不同