- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
周口市八年级中段考试试题.doc
河南省漯河市老窝一中2009—2010学年八年级第二学期
数学质检试题
注意事项:
1.本试卷共6页。三大题,23小题,满分100分。考试时间100分钟,请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、选择题(本大题共6小题,每个小题3分,共18分,请把答案写在下表中)
1.分式有意义,则x的取值范围是( ).
A、3 B、3 C、≠3 D、≠一3
2.下列等式成立的是( ).
A. B. C.
D.0.0000000618=6.18
3.甲、乙两个样本的容量相同,甲样本的方差为0.102,乙样本的方差是0.06,那么( )
A.甲的波动比乙的波动大
B.乙的波动比甲的波动大
C、甲、乙的波动大小一样
D、甲、乙的波动大小无法确定
4、将一张矩形纸片ABCD如图那样折起,使顶点C落在C’
处,其中AB=4,若C’ED=30°,则折痕ED的长为( )
A.4 B.4 C.5 D.8
5.已知:在ABCD中,对角线AC交BD于点O,E为四
边形ABCD外一点,且DE//OA,AE//OD,如图则图中
存在的不包括ABCD的平行四边形的个数是( ).
A.2 B.3 C.4 D、5
6.已知关于x的函数和,它们在同一坐标系中的图象大致是( ).
二、填空题(本大题共10个小题,每个小题3分,共30分,请把答案填在题中横线上)
7.若,则以、、z为三边边长的三角形是__________
三角形.
8.已知与(2+1)成反比例,且当=l时,=2,则当=0时,=__________。
9.如果关于x的方程无解,则m=__________。
10.若,则=__________
11.如图,△OPQ是边长为2的等边三角形,若反比
例函数图象的一个分支过点P,则此反比例函数的
解析式是__________
12.在△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC周长为__________。
13、将的结果写成只含有正整数指
数幂的形式为__________.
14.如图在梯形ABCD中,ABC和DCB的平分线相交
于梯形中位线EF上的一点P,若EF=3cm,则梯形ABCD
的周长为__________
15.在菱形ABCD中,BAD=70°,AB的垂直平分线交对角线AC于点E,交AB于点F,连结DE,则CDE= __________度.
16.观察下列等式:3+4=5,5+12=13,7+24=25,9+40=41.请根据规律写出下一个等式____________________.
三、解答题(本大题共8个小题:17题5分;18题6分;19、20、 21每题7分;22、23每题10分,共52分)
17.先化简,再选择你喜欢的一个x的值代入求值.
18、已知:如图点E在ABCD的边CD的延长线上,且AE//BD,EFBC,点F是垂足。
求证:DE=CE
19.如图,已知过正方形ABCD的顶点B作直线,过点A作的垂线,垂足分别为E,
作CF//AE,交直线于点F,试探索线段CF、AE、EF之间的数量关系.并说明理由.
20.玉树发生地震后,一部分存活下来的“爱心中学”的八年级的同学要去距他们学校10千米的“希望医院”慰问同学,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车同学速度的3倍,求骑车同学的速度是每小时多少千米?
21.某学校举行演讲比赛,选出了10名同学担任评委,并事先拟定从如下4个方案中选择合理的方案来确定每个演讲者的最后得分(满分为10分):
方案l 所有评委所给分的平均数.
方案2 在所有评委所给分中,.去掉一个最高分和一个最低分,然后再计算其余给分的平均数.
方案3 所有评委所给分的中位数.
方案4 所有评委所给分的众数.
为了探究上述方案的合理性,先对某个同学的演讲成绩进行了统计实验.下面是这
个同学的得分统计图:
(1)分别按上述4个方案计算这个同学演讲的最后得分;
(2)根据(1)中的结果,请用统计的知识说明哪些方案不适合作为这个同学演讲的最后得分.
22.如图,已知△ABC和△DEF是两个边长都为lcm的等边三角形,且B、D、C、E都在同一直线上,连接AD及CF。
(1)求证:四边形ADFC是平行四边形;
文档评论(0)