体育一年级第二课时.docVIP

备课时间__________ 第_______周 第________课时 课时总编号______ 教学内容 1走：持球走 2手持两球走比快 教学目标 1了解持物走与自然走的区别 2体验手持各种物品走的动作方法 3发展学生自然走步的能力 教学重点 体验手持球物品走的动作方法 教学难点 能稳持物品快速前进 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 激发 学生 兴趣 阶段 合作 探究 组合 创意 阶段 一、课堂常规 二、热身运动 一走：持球走 1指定集合地点，组织学生集合， 2师生问好 3语言激励学生，引出本课的教学内容与目标 1播放音乐，教师带领学生做徒手操 1教师出示一球，启发学生：你能带着球一起走的练习吗 2组织学生进行手持球年头的练习。在学生练习时并提示，引导学生用多种方法进行练习。 2加大练习难度，组织学生练习一人持两球走的练习。 1体育委员整队，报告人数，检查学生服装。 2向老师问好 3认真听，明确本课的教学目标与要求 1 在音乐伴奏下，学生模仿教师做徒手操。 1学生展示各种手持球走的动作方法（如抱、托、夹等） 2学生自由选择持球走的方法进行练习，并能在组长带领下，尝试各种方法的持球走的练习。 2学生积极参与练习，并试一试，哪一种持球方法你 组织； 学生成四路纵队站立 要求： 集队时要做到快静齐 组织： 四路体操队形 组织 四列横队 分小组进行练习 愉悦 身心 放松 阶段 二游戏： 手持两球走比快 三拓展练习 手持各种物品走 一放松 二小结 1 语言导入：刚刚同学们持两球走的练习做得非常棒，教师想让同学来个手持两球走的比赛。组织学生分组 2教师间要讲解游戏方法和游戏规则。组织学生进行游戏 1教师语言质疑：我们对于棒，桶，小体操垫等其它的物品，你是怎么做的呢？顺势引导学生改变持物方法的走。 1播放音乐，带领学生做十字步游戏进行放松活动。 2语言引导学生说说这节课你学会场什么，对本课进行总结，引导学生自评和互评 3与生再见，宣布下课。 觉得最稳 1同学们根据教师的要求进行分组。并推荐小裁判。 2积极参与游戏比赛，比一比，哪一组完成的最快。 1积极动脑，说说自己持物的多种方法，如用手提、肩扛、抬等动作进行持物走的练习。 1在音乐伴奏下，学生在教师带领下进行全身心的放松活动。 2根据教师提出的问题，积极总结。说说自己在本课的表现。并能他人表现进行评价。 3与师再见。下课 组织 四路纵队 组织 四列横队 要求积极参与大胆尝试 组织 成四路体操队形 要求 充分放松身体 场地器材 教学反思 2