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八年级上册思想品德期末考试复习提纲
八年级上册思想品德期末考试复习题
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
考点1 孝敬父母
1、为什么要孝敬父母? 答:⑴父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。⑵孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。
2、中学生应该如何孝敬父母? 答:⑴爱父母,心中想着父母,理解、关心父母。⑵行动上帮助父母,为父母分忧。⑶努力学习、积极上进,让父母高兴。
第二课 我与父母交朋友
考点2 逆反心理
3、逆反心理的表现有哪些? 答:⑴要我这样、我偏要那样。⑵你说这个好,我非说那个好。⑶让我相信这个,我非相信那个不可。
4、逆反心理的危害有哪些? 答:⑴惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。⑵伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。
考点3 两代人的对话
5、我们应该如何化解与父母的矛盾? 答:⑴当我们与父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地与与父母商量。商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。⑵有效沟通要掌握基本要领。其中,彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
6、我们与父母交往的艺术有哪些? 答:(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情。(2)认真聆听,聆听中获得教益。(3)帮助父母,用行动感动亲人。(4)与父母不必太计较,即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进第四课 老师伴我成长
表扬好比加油站,批评好比防疫站第五课 多元文化“地球村”拥有网络是一把双刃剑,有利也有弊。开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友
第七课 友好交往礼为先
考点3 竞争合作求双赢
6、合作与竞争的关系是怎样的? 答:合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我、我中有你。我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作,竞争合作求双赢。
7、在合作中竞争的具体要求有哪些? 答:⑴要尊重竞争对手,向竞争对手学习,取长补短、携手共进。⑵要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。⑶不以成败论英雄。面对竞争的成功,应再接再厉、更进一步;面对竞争的失败,应总结经验、奋起直追。⑷要处理好自己与与他人的关系。学会欣赏他人、理解他人和谅解他人。
8、在竞争中合作的具体要求有哪些? 答:⑴应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高。⑵要处理好自己与与他人的关系。学会欣赏他人、理解他人和谅解他人。⑶需要我们形成团队精。
第九课 心有他人天地宽
考点4 宽容他人
9、什么是宽容? 答:宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。
10、宽容的意义有哪些? 答:⑴宽容是一种美德:我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;我们为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友。⑵宽容是一种境界:一个人真诚地宽容别人的过失,他的境界就上升了一个层级,一个人学会了宽容,他就掌握了一种自我提高的有效办法。⑶善于宽容、利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为,能使自己远离烦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
考点5 换位思考
11、“己所不欲,勿施于人”的内涵和实质各是什么? 答:⑴内涵:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。⑵实质:关心他人、尊重他人、理解他人。
12、“己欲立而立人,己欲达而达人”的内涵是什么? 答:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己,就应该以同样的方式对待别人。
第十课 诚信做人到永远
考点6 诚信做人
13、什么是诚信? 答:诚信即诚实守信。“诚”,就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;“信”,就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。
14、什么是“人而无信,不知其可也”? 答:做人不讲信用,不知他怎么可以立身处世。
15、为什么我们要做一个诚信的人? 答:诚信是中华民族的传统美德,诚信是为人处事的基本原则,诚信是事业取得成功的保证。不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,就难以在社会上立足,既伤害别人,又伤害自己。为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
16、诚信守则的具体要求有哪些? 答:⑴坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。⑵在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。⑶在眼前利益
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