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八年级上册知识点解读 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 考点一：我知我家 家庭关系的建立： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家庭一般分为核心家庭和主干家庭。此外还有少量单亲家庭、联合家庭。 与父母的关系不可选择： 家庭关系中，最主要的是子女与父母的关系。 子女与父母的关系无可选择，无法改变，子女与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 考点二：我爱我家 家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，父母是我们的第一任老师。 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母不对未成年子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚。 家是我们情感的栖息地、物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 考点三：难报三春晖 为什么要孝敬父母？ 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，理应得到爱的回报，受到我们的孝敬。 我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务，不履行这种义务，要受到道德的谴责和法律的惩罚。 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 我们应如何孝敬父母？ 孝敬父母要体现在日常生活中的小事上。 孝敬父母表现在各个方面： 心理上：爱父母，心理想着父母，理解、关心父母。 行为上：帮助父母，为父母分忧 学习上：努力学习、积极上进，让父母高兴。 我们要反对古代的愚孝和盲目的顺从。是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。 我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。 第二课 我与父母交朋友 考点一：严也是一种爱 1、成长也会有烦恼 （1）产生烦恼的原因： 进入青春期，我们渴望更多自由。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，他们对我们的要求更严格，免不了多叮嘱自己，在我们听不进时，就产生了矛盾。 （2）代沟产生的原因：我们与父母的年龄差距。 （3）代沟的实质：反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （4）父母对我们严，反映出父母对我们的爱。 2、逆反心理的危害： 惩罚了自己，伤害了父母。 我们要克服消极的逆反心理，努力克制自己。 考点二：两代人的对话 1、架起理解的桥梁 （1）面对与父母的矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁： 要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 （2）当我们与父母发生矛盾的时候怎么办？ 首先要冷静下来，心平气和地和家长商量，商量就是沟通的过程。 与父母有效沟通的前提：彼此了解。 与父母有效沟通的关键：尊重理解。 理解父母的有效方法：换位思考。 沟通的结果要求：求同存异 交往讲艺术： （1）赞赏父母， （2）认真聆听，（3）帮助父母， （4）在家庭交往中，与父母不必太计较 第二单元 师友结伴同行 第三课：同侪携手共进 考点一： 1、我的人际圈 （1）要认识封闭心理的危害，敞开自己的心扉。 （2） 良好的人际关系是互相选择的结果。 （3）真诚、友好、善良、负责任等品德，是受欢迎的人的共同特征。 2、与友同行： （1）友谊的作用：朋友带给我们温暖、支持、和力量，让我们感受生活的美好。 （2）交友的原则： A、交友是一个平等互惠的过程，给与和分担必须是双向的。 B、要宽容他人，尊重差异，加强沟通。 C、不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 D、善交益友，乐交诤友，不交损友。 考点二：男生、女生 1、异性之间交往的积极意义： （1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。 （2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力。 （3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 2、男女生交往的基本原则： （1）既要相互尊重，又要自重自爱。 （2）既要开放自己，又要掌握分寸。 （3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 3、与异性相处，要学会保护自己： （1）社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供 了外界的保护。 （2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 第四课 老师伴我成长 考点三：我知我师，我爱我师 1、师生关系影响我们学习质量和身心发展。 2、老师的作用：（1）老师是人类文明的传播者。 （2）老师的巨大力量在于做出榜样。 （3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 3、老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 4、知师、信师 、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。 考点四 ：主动沟通，健康成长 1、新型师