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苏教版七年级语文上册第三单元分类复习提纲 一、字词积累： （一）熟记下面的汉字并注音。 归省 行辈 惮 凫 蕴藻 箬 眷 撮 桕 棹 纠葛 怠 伊 踱 楫 潺 撺掇 瓢 舀 抵 朦胧 宛转 悠 惹 呵欠 喃 吁 皎 懈 颇 渔父 茶峒 擂鼓 呐 鹳 蘸 缠裹 戍 伶俐 翘 颈 泅 糁 涿 渍 鬏 阖 捅 栗 烙 疙瘩 麻麻亮 秫秸 簸箕 馅 炕 晾 粥 枣 祟 恭 吆喝 槛 抠 宫阙 绮 涯 琼 庭 落 兼 阁 岳 幸 辜 铸 佞 督 仞 卧 栽 佳 骏 翠 （二）积累下列词语，记住写法，会释义能活用。 归省 乐土 秩秩斯干幽幽南山 撺掇 凫水 弄潮 歌吹 自失 弥散 家眷 皎洁 向午 纠葛 棹 絮叨 怠慢 潺潺 踊跃 与民同乐 念念有词 赏心悦目 邪魔鬼祟 返老还童 本命年 阖家 吆喝 琼楼玉宇 悲欢离合 阴晴圆缺 天涯海角 秋思 几时 把酒 宫阙 不胜 婵娟 海纳百川 无欲则刚 物华天宝 人杰地灵 无辜 佞臣 二，名句积累（会背，理解意思，能活用） 10《社戏》 （1） 10-13节中的“拔篙开船”的 句子。有关远山的比喻句子。 （2）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了梃子看着喝采起来。 11．《端午日》每只船可坐……种种情形。 12．《本命年的回想》24节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，明确包含的24节气。 13．《中秋咏月诗词三首》 《十五月望月》（王建）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 《水调歌头。明月几时有》（苏轼）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 《我的思念是圆的》（艾青）思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？ 我的思念是圆的/八月中秋的月亮/也是最亮最圆的 《诵读欣赏——对联六副》全部记住。林则徐书两广总督府对联最有名： 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 集句联：物华天宝，人杰地灵。 三．内容梳理： 10，〈社戏〉的中心事件是“看社戏”，作者按“盼看社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路来构思全文。去看社戏部分可以分为“戏前波折、月下出航、船头看戏、月夜归航”几个情节，景物描写充满了诗情画意，是写作的范例。刻画了一群栩栩如生的人物形象：聪明能干、善解人意、富有同情心、反应灵敏、考虑周到、办事果断、充满自信、又有组织才能和号召力的孩子领袖双喜，机灵勤快的桂生，憨厚无私的阿发，成年人里宽厚、淳朴、热情、好客的六一公公。表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，表达了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。 11，《端午日》是一篇描写端午日赛龙船场面的短文，按照“争看划船——竞追鸭子——结束赛事”的思路展开，按时间顺序来安排材料。作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。记住端午节的来历，并记几副端午对联。 12，《本命年的回想》作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗：炒年货、吃腊八粥、买糖果、挑绒花、宰牲禽、备食物、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。明确过年风俗中寄托的期盼，记住几副春联。 13，《十五月望月》意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，结尾将别离思聚的情意，表现得委婉动人。 《水调歌头。明月几时有》是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。是中秋词中最为著名的一首。上阕写月下饮酒，下阕写对月怀人。全词反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。 《我的思念是圆的》把无形的思念说成是有形的圆，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。 熟记几句咏月的古诗词名句。 《诵读欣赏——对联六副》：湖南岳阳楼对联是流传已久的名胜联。上联概写岳阳楼的自然景观，下联暗引范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，抒发爱国情怀。 林则徐书两广总督府对联上联作者告诫自己要广泛听取各种意见，集思广益