平顶山五中2012年3月九年级月考数学试题及答案.docVIP

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平顶山五中2012年3月九年级月考数学试题及答案

浦江五中2011学年第二学期月考九年级数学试题 命题人:洪根荣(2012.3) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列各选项中,既不是正数也不是负数的是( ★ ) A.-1 B.0 C. D.π 2.左下图是五个相同的小正方体搭成的几何体,这几个几何体的主视图是( ★ ) 3.已知a - b =1,则代数式2a -2b -3的值是( ★ ) A.-1 B.1 C.-5 D.5 4.实数的整数部分是A.2 B.3 C.4 D.5 O1、⊙O2的半径分别为4和6,圆心距O1O2=8,则⊙O1与⊙O2的位置关系是( ★ ) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 6.不等式组的解集是A.-1≤x<2 B.-1<x≤2 C.-1≤x≤2 D.-1<x<2∠BAC=36°则劣弧BC的长是( ★ ) A. B. C. D. 8.如图,直角三角形纸片ABC的∠C为90°,将三角形纸片沿着图示的中位线DE剪开,然后把剪开的两部分重新拼接成不重叠的图形,下列选项中不能拼出的图形是( ★ ) A.平行四边形 B.矩形 C.等腰梯形 D.直角梯形 9. 10.如图3,正方形ABCD内接于⊙O,直径MN∥AD,则阴影部分的面积占圆面积:( ★ ) A. B. C. D. 二、填空题 (每小题4分,共24分) 11.函数中自变量x的取值范围是 ; 12、分解因式: ; 13.一块直角三角板放在两平行直线上,如图所示,∠1+∠2=___________度14.如图两个完全相同的长方形ABCD和CDEF拼在一起,已知AB=1,AD=a,以A为圆心,a为半径画弧,交BC于G;以D为圆心,a为半径画弧交DC延长线于P,交CF与H,当两个阴影部分面积相等时,a的值 ? 15.如图,点A在双曲线上,点B在双曲线上,且AB∥轴,C、D在轴上,17.计算:。先化简,再求值:(1-),其中=sin60°. 热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为,看这栋高楼底部的俯角为,热气球与高楼的水平距离为66 m,这栋高楼有多高?(结果精确到01 m,参考数据:20.如图,为⊙的直径,为⊙的切线,交⊙于点, 为上一点,. (1)求证:; (2)若,,求的长. 21. (2)请补全条形统计图和扇形统计图; (3)求这次接受调查的学生中,随机抽查一个学生恰好抽到持“无所谓”态度的概率. 22.小王从A地前往B地,到达后立刻返回,他与A地的距离y(千米)和所用的时间x(小时)之间的函数关系如图所示。 (1)小王从B地返回A地用了多少小时? (2)求小王出发6小时后距A地多远? (3)在A、B之间有一C地,小王从去时途经C地,到返回时路过C地,共用了2小时20分,求A、C两地相距多远? 23.题背景:如图1,四边形ABCD和CEFG都是正方形,B,C,E在同一条直线上,连接BG,DE. 问题探究: (1)如图1所示,当G在CD边上时,猜想线段BG、DE的数量关系及所在直线的位置关系.(不要求证明) 将图1中的正方形CEFG绕着点C按顺时针(或逆时针)方向旋转任意角度α,得到如图2,如图3情形.请你通过观察、测量等方法判断中得到的结论是否仍然成立,请选择图2或图3证明你的判断. 类比研究: (2)若将原题中的“正方形”改为“矩形”(如图所示),且=k(其中k>0),请写出线段BG、DE的数量关系及位置关系.请选择图5或图6证明你的判断.拓展应用: (3)在(1)中图2中,连接DG、BE,若AB=3,EF=2,求BE2+DG2的值. 24.如图,平面直角坐标系中,点A坐标(2,0),点B是y轴上的一个动点,连结AB,取AB中点M,将线段AM绕着点A顺时针方向旋转90°得到线段AN,连结ON、BN,ON与AB所在直线交于点P,设点B的坐标为(0,t) (1)当t0时,用t的代数式表示点N的坐标; (2)设△OBN的面积为S,求S关于t的函数关系式; (3)是否存在点B,使得△ABN与△ANP相似?若存在,求出符合条件的点B的坐标,若不存在,请说明理由。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题

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