二年级品德与生活《实的花朵》教学设计.docVIP

二年级上册品德与生活 《诚实的花朵》教学设计 铅山县明德小学 付晓静 教学目标： 让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。 能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。 愿意做个诚实的人。 课前准备： 制作多媒体课件。 学生课外查找有关诚实的故事。 教学时间：一课时 教学过程： 激情导入 欣赏歌曲 请小朋友欣赏《好孩子要诚实》这首歌，听完之后说说，你从这首歌中知道了什么？ 板题 师：好孩子就是要诚实，诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题） 学文悟理 师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？究竟小亮是一个怎样的孩子呢？我们一起到文中去看看吧！ 同桌交流，看图说小亮的故事。 师：打开课本第44页，看看小亮发生了什么事？看图说故事，待会推荐“故事小能手“来讲讲故事。 推荐“故事小能手“讲故事。 师：小亮到底发生了什么事?谁来给我们讲一讲呀？（生讲） 师：你真厉害！掌声谢谢他。下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？ 汇报交流 小亮把表哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师和同学的表扬，这时，他高兴吗？面对虚假的成绩，他心里的感受是什么样的呢？ 当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？ 小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？ 师：刚才大家都说的很对，认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！（板书：实事求是） 诚实故事会 师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，让我们一起去看看这个故事吧！ 《诚实的故事》，汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？ 说说你知道的有关诚实的故事。 师：是呀，诚实是最可贵的，让我们也来帮帮小亮，说说你知道的诚实的故事。 师：从这两个故事中，你明白了什么呢？学生自由说说，师相机板书：不说谎话，知错能改 表演 听了这些故事，小亮是怎么做的呢？（主动找老师认错）老师是怎样做的？其他同学又是怎样做的呢？我们来演一演吧！ 面对承认错误，知错能改的小亮，你想对他说什么呢？ 师：大家的表演真棒，小亮最后向老师和同学承认了错误，多勇敢呀！你们评一评，小亮是不是一个诚实的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花） 明理：做一个诚实的孩子，要怎么做？ 师小结：诚实就是要实事求是，不说谎话，知错能改，诚实就像一朵美丽的花朵。只有诚实的人才能拥有它。（板书：诚实的花朵） 表演 读一读《诚实的孩子人人夸》 诚实是美好的品质，一个人如果得到了诚实，无论他到哪里，都会得到别人的信任和赞扬的。欣赏同学带来《诚实的孩子人人夸》，全班同学一起拍手夸一夸。 诚实大家夸 师：我特意准备了好多诚实的小花，准备送给我们班上诚实的孩子，现在我们来个现场采访，看看哪些同学能勇敢地说出他们诚实与不诚实的故事？ 公开自己诚实的小秘密 生说完后，老师问，哪位同学向这位同学提出真诚的建议呀？ 师：是呀，有错就改就是好孩子，在这里我们呼吁说谎话的同学能改掉这个坏习惯。 老师奖励小花 师：我们班上有这么多的诚实的孩子，我为你们骄傲，现在付老师要给这些诚实的好孩子奖励小花，希望你们继续做诚实的好孩子，也希望有更多的同学向他们学习！ 总结升华 齐读儿歌 诚实是中华民族的一种美德，诚实的人能得到别人的信任和称赞，生活会过得幸福而快乐，让诚实和我们在一起。请同学们念儿歌《诚实和我们在一起》 总结 同学们，诚实是一个人最宝贵的财富，小亮主动承认错误而拥有诚实的花朵，我希望我们班的每个孩子都能做到实事求是，不说谎话，知错能改，让诚实永远和我们在一起，让诚实的花朵开遍我们校园的每一个角落，让我们的生活变得更加美好。最后，送给同学们一句话：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。 延伸作业 搜集有关诚实的格言，设计成漂亮的书签。