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（语文版）七年级上册期末背诵检测 江西万载 龙永忠于2005年1月1日星期六设计 附：语文课程标准上推荐的优秀诗文篇目： 文言文2篇：《〈论语〉六则》、《三峡》 诗歌8篇：《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《江南春》、《登飞来峰》、《望岳》、《观沧海》。题号前带有“*”为新课标上没有的篇目。本默写题适用于语文版七年级上册期末总复习。 一、机械性记忆： 1、文言文： ①学而时习之，（ ）。 （ ），不亦君子乎？ （ ），可以为师矣。 （ ），思而不学则殆。 （ ），不耻下问，是以谓之“文”也。 （ ），（ ），诲人不倦，何有于我载？ 三人行，（ ）；择其善者而从之，（ ）。 ②自三峡七百里中，两岸连山，（ ）。重岩叠嶂，（ ）。 其间千二百里，（ ），不以疾也。 春冬之时，（ ），（ ）。（ ），悬泉瀑布，（ ），（ ），良多趣味。 故渔者歌曰：（ ），（ ）。 2、古诗： ⑴（ ），寒光照铁衣。（ ），壮士十年归。 当窗理云鬓，（ ）。 *⑵少小离家老大回，（ ）。儿童相见不相识，（ ） ⑶（ ），却话巴山夜雨时。 *⑷扬子江头杨柳春，（ ）。 ⑸（ ），天涯若比邻。⑹（ ），病树前头万木春。 *⑺行者见罗敷，（ ），少年见罗敷，（ ）。耕者忘其犁，（ ）；来归相怨怒，（ ）。 ⑻我寄愁心与明月，（ ）。 ⑼（ ），水村山郭酒旗风。 ⑽不畏浮云遮望眼，（ ）。 ⑾（ ），一览众山小。 ⑿树木丛生，（ ）。（ ），洪波涌起。日月之行，若出其中；（ ），若出其里。 二、理解性记忆： 1、《送杜少府之任蜀州》中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是（ ），（ ）。 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“（ ），（ ）。” 3、《望岳》点明全诗主旨的诗句是：（ ），（ ）。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：（ ），（ ）。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是（ ），（ ）。 5、《登飞来峰》一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是“（ ），（ ）。” 6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起《送杜少府之任蜀州》中的两句（ ），（ ）。 唐代诗人高适在《别董大》中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王勃的《杜少府之任蜀州》中与这两句诗意思相近的两句是（ ），（ ）。《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是（ ），（ ）；唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是（ ），（ ）。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是（ ），（ ）。 *7、《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是（ ），（ ）；概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子是（ ），（ ）。 成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自《木兰诗》中诗句是：（ ），（ ）。 *8、《陌上桑》中侧面烘托罗敷貌美的句子是：（ ），（ ）；（ ），（ ）；（ ），（ ）。 9、①唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到《论语/十则》中孔子的一句话（ ），（ ）。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用《论语十则》中的句子是（ ），（ ）。 ③《论语十则》中与“学习的知人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是（ ）。 ④当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。由此联想到《论语六则》中孔子的一句话：（ ），（ ）。 ⑤文中有关学习态度或学习方法的一句名言是（ ），（ ）。 ⑥玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的（ ），（ ）两句话体会更深了。 ⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是（ ），（ ）。 10、《三峡》中写到“春冬之时，则（ ），（ ），绝巘多生怪柏，（ ），（ ），（ ），良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：每到晴初霜旦， （ ），（ ），（ ），空谷传响，哀转久绝。今年元月，世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“（ ），（ ）”的三峡凄异境况将一去不复返了。 三、开放式默写题： 任选下列关键词，写两句诗： 友情 离别 花 山 水 哲理 春 夏 秋 冬 月 酒 鸟 乡情 边塞 色彩