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面对的儿子说谎，和孩子一起成长 /*336*280，创建于2010-12-20*/ var cpro_id = u321784; 面对的儿子说谎，和孩子一起成长 星期三 nbsp;nbsp;今天学校组织到森林公园去春游，昨晚妈 妈给儿子买了很多的好吃的，晚上儿子自己主动提出来要早点睡觉，看着儿子那高兴的样子，做妈 妈的心里也格外的高兴，不由得想起妈 妈在上小学的时候去春游的情景，那个时候去春游带的也就是一个面包一瓶汽水，而且都是自己去买的，即使这样，一整个晚上兴奋得睡不着觉。那样的日子永远的过去了，永远都珍藏在我的记忆深处，若不是儿子的春游，也不会忆起那样快乐而难忘的日子。 nbsp;nbsp;晚上下班回到家里，在饭桌上儿子主动向爸爸妈 妈坦白了一件事，今天早上儿子自己从储蓄罐里拿了4元钱，自己买了荧光棒，而且还说又向陆靖远借了1元钱买了一枚徽章，爸爸妈 妈见儿子诚实的做法并没有严厉地惩罚他，但终归要对儿子的诚实给予表扬，然后再对儿子不和爸爸妈 妈商量的情况下自己拿钱给予批评，希望不管做什么，花钱的时候一定要得到爸爸妈 妈的同意，爸爸妈 妈见儿子的态度好，便对儿子说：ldquo;明天妈 妈给你一元钱，你一定要把钱还给陆静远，但要记住以后如果想买吃的或玩的东西，不要去借钱，可以和妈 妈说，妈 妈会给你买的。但如果学校交什么钱，有特殊的并非常紧急的事情需要钱，妈 妈没有意见。rdquo;儿子仍是态度很好的点着头并说：ldquo;知道了！rdquo; nbsp; 星期四 nbsp;nbsp;早上，儿子非常不听话，一路上儿子和妈 妈都在气头上，但妈 妈不想让儿子带着情绪上学，所以上学路上妈 妈开始有意和儿子说些开心的事儿，路上又遇到了同班的同学，儿子跑上前去追赶她，并和她有说有笑，走到校门口儿子便拿着雷锋小报和同学一起高兴地走进校门。正当妈 妈转身离开学校时，崔老师迎面而来，并告诉了昨天春游发生的事情，妈 妈这才知道原来儿子昨晚回家说的并不是全部，原来昨天春游时儿子捡到了十元钱，然后儿子问是谁丢的，一个高年级的学生说是他丢的，儿子便和那个高年级的学生商量，他把十元钱还给高年级的学生，然后高年级的学生要给他1元钱，这样他就可以把从陆静远那里借来的1元钱还给她hellip; hellip;这么严重的问题儿子竟然没有回家和爸爸妈 妈说，而且还说是自己从家里拿了4元钱，这竟然是真还是假呢？ nbsp;nbsp;几天前妈 妈在儿子的笔袋里发现了一块橡皮，这块橡皮根本不是他的，当妈 妈向儿子问道时，儿子竟然说出了五个答案，妈 妈不知道哪个答案是真话，哪个答案是谎话，于是爸爸再也忍不住了，对儿子是胖打了一顿，并告诉儿子如果橡皮是借来的，就明天一定还给人家，如果是捡来的也要交给老师的。可是，刚刚过去两天，儿子又再对爸爸妈 妈说谎，妈 妈真担心儿子这样不加思考地张口就来的谎话会是儿子学坏的第一步，妈 妈越想越生气，越想越感觉到事情的严重性，妈 妈不想因为这件事再次胖打儿子，因为对儿子施加ldquo;打rdquo;是起不了任何的作用的，反而使儿子谎话的技巧得到进一步的升级。 nbsp;nbsp;妈 妈该怎么办？上班的路上妈 妈一直在考虑着这个问题，妈 妈应该想个办法和儿子针对这件事情好好的谈一谈了，究竟怎么谈，还是大道理摆出来让儿子听得麻木吗？妈 妈必须得从侧面让儿子知道说谎是一件对自己和别人有害的事情，说谎的本身是不对的。可是，曾经针对这件事，爸爸妈 妈也曾经儿子长篇大论讲了很多了，凭借儿子的聪明他是完全知道的，可为什么儿子还要这样做呢？ nbsp;nbsp;面对儿子这样，妈 妈哪有心思安心工作，于是在网上查找相关的资料，妈 妈想帮助儿子改掉说谎的坏习惯，想从根本上了解儿子的说谎的原因，只有真正了解了孩子说谎的心理，才能对症下药，才能药到病除。 孩子撒谎怎么办？（一） nbsp;nbsp;调查，孩子撒谎的种类并不亚于成人，包括无恶意的谎话、社交性的谎话、残酷的谎话、善意的谎话、隐藏事实逃避处罚的隐瞒性谎话，以及蓄意说谎以获利或增加威信的明显谎话。事实说明，无论你如何教孩子，他们迟早会对你说谎。孩子愈大，谎话越多越高明，而且说谎得逞又逃过处罚，谎也越扯越多。撒谎，或者是因为无知，或者是因为害怕，或者是因为逃脱责任，都会引起父母的恐慌：ldquo;孩子撒谎是品质问题，这可怎么办呢？rdquo;其实，反思自身，对症下药，对父母对孩子都是最有帮助的措施。 孩子说谎的真实原因 想象与现实混淆 nbsp;nbsp;这大多发生在6岁以下孩子身上，他们常会将想像与现实混淆在一起，明明是自己的愿望，却说得像真的一样。 nbsp;nbsp;学龄前儿童无法分清想象与现实，常常会把想像的事物当作现实的