六年级科学下册应用2第二课时教案苏教版.docVIP

（苏教版）六年级科学下册教案 第六单元 拓展与应用 在经历活动中感受应用的意义 教学难点： 制作空气动力的玩具小车 二、课前准备 教师： 　搜集有关科学原理及其应用的资料，气球、轮胎、卡纸、剪刀、胶带等 学生： 三、教学过程（含课后活动） 教学环节 教师活动 学生活动 构思与调整 一、故事导入 1.教师介绍“牛顿的故事” 2.学生介绍自己所了解的科学家的故事 学生介绍 二、进行“船”的信息发布会 1.学生交流收集到的船的信息 2.其他学生在认真倾听的基础上概括出各种船的动力特点 3.提问：你知道这些船涉及到哪些科学知识呢？ 学生交流 三、组织学生自主设计船、制造船 1.教师分布任务：利用易拉罐、塑料吸管、一次性筷子、小木块等物品，设计一艘能抗较大风力的船。鼓励学生自主选择身边合适的材料另行设计。 2.学生小组根据收集掌握的船的资料进行小船设计。 3.学生画出小船的设计图，写明船的用途和涉及到的科学原理。 4.学生按照图纸制作小船。 5.作品展示交流 6.谈话：世界上并没有完美的设计，人们总是在不断的修正和完善自己的设计，所以，对于同学们设计的小船，也应该不断的进行修改，完善。 学生设计 学生按照图纸制作小船 板书设计 应用 四、教学后记（反思） 1