山东省滨州市邹平实验中学七年级政治第3课第1节 新生活新起点.pptVIP

作业反馈： 第2课 让我们的生命更有价值 第1节 热爱生活 从点滴做起 1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？（原因） 答：① ② ③ 2.为什么说生命的价值靠行动实现？ 答：略 第2节 迈好青春第一步 1.青春是什么？（了解） 答：略 2.如何让青春更美丽？ 答：略 1.青春是什么？ 2.如何让青春更美丽？ 第2单元 走进新的学习生活 第三课 不一样的环境 不一样的我zx xk 第一节 新生活 新起点 一、中学生活新感受 二、适应新的学习生活 学习目标： 1.了解中学生活有哪些新感受？ 2.如何适应新的学习生活？ 2.如何适应新的学习生活？ ①从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。 ②目标是方向，也是动力。要确立新的目标。Zx xk ③加强对自我的管理，克服依赖心理。 我们学校的校训、校风、教风、学风是什么? 校训： 校以团结为基 教以育人为本 师以敬业为乐 生以成才为志 校风：正气 包容 务实 创新 教风：博学 严谨 敬业 爱生 学风：自主 自信 刻苦 进取 自主学习内涵：自主学习 自主活动 自主管理 自主发展 我的新体验______ 我的新课程______ 我的新班级____新老师 _____ 进入初中生活，激动兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，会感受到一定的压力。 萎缩逃避，还是积极面对？ 二、适应新的学习生活 进入一个新的学习环境，我们多多少少都会有一些不适应，如果不及时调整，就会影响以后的学习和生活。那么我们应怎样适应新的学习生活呢？ Zx xk 谁动了我的奶酪 两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、唧唧”(身体大小和老鼠差不多的小人)生活在一个迷宫里，奶酪(工作、人际关系、金钱、财产、健康、心灵的宁静)是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起了自己的丰富生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的不同心态暴露无遗：两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人“哼哼”、”唧唧”面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上了久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢. 问题：1.故事中的四位主角面对环境的变化，态度有什么不同？ 2.进入初中后，你在家庭、学校生活中有哪些做法不同于小学了？ ①从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。 说说我们的学习计划本 9月13日检查通报：节选初二级部 3班：上交53人。项目有：自主复习、自主作业、（这两项都有具体时间和自评）反思总结、明日规划、家长评价、班主任评价。都写出了学期计划。　　 5班：上交52人。项目有：每日学习计划、知识回顾、日反思、家长寄语、班主任评价。有周总结。　　 6班：上交52人。项目有：今日作业，今晚计划，日反思总结，家长评价，教师评价。开篇部分学生有学期反思总结计划。　 新的学习环境，对我们提出了更高的要求，许多同学已经作出了积极调整，制定了新的目标，在逐渐克服依赖心理，加强自我管理；学习上做到自主，生活上做到自理。 请填写P29初中阶段的新目标和P30自我管理——计划与行动 哈佛图书馆墙壁训言 ： 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。(Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. ) 此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。(This moment will nap, you will have a dream; But this moment study, you will interpret a dream.) 中学生活新感受 适应新的 学习生活 新生活，新起点 积极面对 ①从心理上认可和接受 ； ②确立新的目标（方向、动力）； ③要加强对自我的管理 克服依赖心理 ； 学习上？ 生活上？ 行为上？