广东省2014高考英语一轮短文改错书面表达训练.docVIP

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广东省2014高考英语一轮短文改错书面表达训练

广东省2014高考英语短文改错、书面表达一轮训练(3)附参考范文 短文改错---- (2010·河北部分重点联考) Dear Anish, Here are the information about Manchester University.1.________ It is about 200 miles far away from London, and it 2.________ has a very big schoolyard. You can live in the school3.________ or near the school. They have all sorts of course.4.________ Im sure you will find one you like it. I know you5.________ are particular interested in human rights. So I will 6.________ see that there is anything on their website(网址).7.________ Ill send my friend Charlie meet you at the airport8.________ when you arrived. You met him a few years ago, but he 9.________ has changed a lot since then. Both your aunt or I look10.________ forward to seeing you again. See you soon. Peter 答案与解析: 1.are→is information是不可数名词,谓语动词应使用单数形式。 2.去掉far far通常不与表示具体距离的数词连用。 3.√ 4.course→courses 根据句中的all sorts of可知,这里要表示的是各种各样的课程,因此应用复数形式。 5.去掉it “(that) you like”是定语从句,修饰先行词one。在从句中,关系代词that作like的宾语,所以it多余。 6.particular→particularly interested是形容词,应使用副词修饰。 7.that→if/whether 根据上一句中的内容可知这里的意思是看网络上“是否”有相关信息。 8.meet前加to 此处是不定式表示目的。 9.arrived→arrive 如果主句是一般将来时,时间状语从句通常用一般现在时。 10.or→and 此处是“both...and...”结构,表示“两者都”。“Have you taken medicine ?” 解析:根据句意,是妈妈问:故为主动语态。 短文改错--------------缺词 缺词一般为:冠词/连词/介词/系词be 助词/ 【1】缺介词 *He was looking for a glass ^the cupboard (in) 解析:根据句意,in the cupboard 做状语。 【2】缺冠词 *However, the popular teacher is at^ same time the one who should be strict with students.(the) 解析:形容词same 和the 搭配使用,故给same前加 the。 【3】缺连接词 *In one class, I learned^ it rained (why) 解析:根据句子意思可知,缺连接词,句意为:“在一节课上,我知道了下雨的原因”。 【4】缺系词 *What ^your favorite sport ? (is) 解析:句子中缺系词,在What加is. ***************************************************************结束 高考英语书面表达讲义:要点作文 (3)(25 min.) (2012·益阳一中月考)假如你是李明,你同学李华来信说自己每次遇到重要考试,都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封回信, 信的内容应包括下列要点: 焦虑症状: 头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等 建议: 1. 考前制定好合适的复习计划; 2. 考试期间正常作息; 3. 睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠; 4. 其他建议(内容由考生自己拟定)。 注意: 1. 根据以上内容写一篇短文,不要逐句翻译,可适当增加细节以使行文连贯。 2. 要准确使用语法和词汇;使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思; 3. 词数: 不少于120。 参

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