台北县中和市光复国民小学九十三学年度第一学期学校课程计画目录.docVIP

台北縣國民小學學年度第學期學校課程計畫目錄 學校課程發展與規劃 學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期 學校基本資料 學校背景分析 學校教育願景及課程目標 課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度 學校社區資源特色調查與運用 校本課程架構 學習節數分配 教科書選用或自編 教學進度 校本課程評鑑規劃 學習領域課程計畫 彈性學習節數課程計畫 學校基本資料學校類型 校址 網址 .tw 校長 E-mail Yao1318@ 教務主任 E-mail cms@.tw 教職員工數 班級數 學生數 三、學校背景分析分析向度 S﹙優勢﹚ W﹙劣勢﹚ O﹙機會點﹚ T﹙威脅點﹚ S﹙行動策略﹚ 校園環境 受限於學校規模，教職員編制實質少於大型學校，教學與行政工作負擔沈重。 無法有編餘課程，不利發展學校特色。 3.位於中和行政區邊陲，屬環保工業區，環境品質難以提昇。 4.巷道紛雜狹窄紊亂、未能居於公車行駛路線旁，交通不便。 學校可建立特色，吸引學生就讀，所轄學區學生就讀人數即有增加之潛力。 學校周邊諸多空地尚有發展為住宅之可能。 3.可依社區特性，推動自然生態教育。 4.藉校區座落中和板橋交界之特性，爭取跨行政區資源。 5.周遭廣大未開發腹地，具有住宅都市發展潛力。 1.受限於學校規模與編制，教師工作負荷沈重，難有充裕人力經營多樣社團。 2.不利推展協同教學，建立教學特色。 3.環河路周邊多工廠，衛生稽查鞭長莫及，形成長久髒亂。 4.學校周遭均為竹林、菜園、草叢，易滋生登革熱病媒蚊，威脅師生健康。 1.建立學校特色，發展穩實公共關係，積極爭取學生前來就讀。 2.精簡業務項目，推動教育改革，深化與活化教育內涵。 3.建議有關單位重新統整規劃社區環境，發展自然生態特色，革除髒亂。 4.爭取公車行駛，建構現代交通文化網絡，增進教育發展。 教學設施 師資結構 學生特質 家長期望 社區特性 地方資源 文化資源豐富，鄰近捷運站、火車站、文化局、縣議會、體育場、公私營郵政金融機構等。 自然資源豐厚，緊鄰新店溪畔生態公園 缺乏大型社區圖書館、鄉土文物館、人文藝術館。 欠缺地方資源整合系統、營造地方特色資源之能量。 社區居民具有營運優質社區總體營造之潛能與動機。 學校與社區公共關係良好，具有提昇與改進之基礎。 社區充分運用既有地方文化與自然資源之統整系統不足。 部份社區係屬環保工業區用地，發展易逢瓶頸。 推動學校社區文化藝術與自然生態教育活動，展現地方資源特色。 爭取經費，融合學校與地方資源。 四、學校教育願景及課程目標 ﹝一﹞學校教育願景 人文心：涵蘊人文精神的特質，體現全人教育的理想。 光復情：培育尊重關懷的態度，涵養惜福感恩的情操。 勤學習：創造多元學習的情境，激發無限可能的智慧。 能力行：培養自主學習的能力，適應終身學習的社會。 ﹝二﹞學校課程目標 （一）兒童。人文的學校多元的學習緻的課程歡欣的兒童許兒童一個美麗的現在與未來「活潑有禮、惜福感恩、胸懷世界、追求卓越」的好課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度課程發展委員會 第三週（9.13－9.17） 1.研擬課程評鑑的任務分工及進度表 2.訂定課程計畫繳交進度 第十六週（12.13－12.17） 1.討論下學期學校總體課程規劃草案 2.規劃下學期各年級彈性課程，配合學校行事的學年活動 第二十週（1.10－1.14） 審查下學期學校課程計畫（各學習領域課程計畫、教學進度） 配合事項：下學期教科書提供 下學期第六週 1.研討學校本位課程架構與方向修訂 2.落實課程評鑑之進度 3.各年級課程計畫繳交進度時程 下學期第十九週 93學年度課程評鑑實施 課程發展委員會工作推展之檢討 課程評鑑之實施檢討修正 規劃九十四學年度各年級彈性課程，配合學校行事的學年活動 94年8月1日（一） 上午九時三十分 審查94學年度第一學期學校課程計畫（行政及各學習領域課程計畫、教學進度） 配合事項：94學年度學校行事曆 領域課程小組預定工作進度學校社區資源特色調查與運用﹙如人力、物力、環境….等資源﹚ 主題活動---小小新鮮人 主題活動---我愛ㄅㄆㄇ 家長會 一年級 主題活動---歡樂時光 物力資源 鄉土地圖 一年級 主題活動---大開眼界 圖書室 一年級 主題活動---小小新鮮人 學生自主學習 圖書角 一年級 學生自主學習 演藝廳 一年級 主題活動---歡樂時光 開放空間 一年級 主題活動---小小新鮮人 主題活動---我愛ㄅㄆㄇ 運動場 一年級 主題活動---小小新鮮人 主題活動---大開眼界 環境資源 民生公園 一年級 主題活動--