大新中学2012-013学年第二学期教科处工作计划.docVIP

大新中心校2015年 教科处工作计划 大新中心学校教科处 2014年12月 大新中心校2015年 教科处工作计划 2014年即将结束。一年来，大新中心校教科处将在以徐校长为核心的中心校领导班子带领下，在张宏校长的领导下，勤奋工作，工作取得长足进步，各项工作更加严谨有序、高效务实，圆满完成学校布置的各项教育教学管理任务，与学校总务处、政教处、团委会和年级组等职能部门密切配合，更好地搞好教育教学及教研工作，特制定本学期教科处工作计划如下。 一、指导思想 认真学习全教会精神，以科学发展观为指导，在中心校领导下，本着求真务实的方针，与学校各个职能部门通力协作，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以课堂教学改革为突破口，大力推行常规教育教学的管理及教育教学改革，以提升教学质量、办人民满意的学校为中心，以培养更多更好的合格人才和向高一级学校输送更多优秀毕业生为目标，认真贯彻落实国家课程计划和新课程标准，开拓创新，与时俱进，圆满完成学校布置的各项任务。 二、工作目标与思路 1、做好服务协调工作。 充分听从学校领导，不折不扣地遵守学校领导班子的决策，坚决执行学校各项管理制度和绩效工资实施方案，协助学校做好教育教学学管理工作。密切与学校领导班子和广大教职工之间的联系和沟通，及时反馈广大教职工对教学管理工作的意见和建议，为校领导的教育教学决策做好参谋服务工作。 2、加强教育教学的常规管理。 积极主动地做好学校教育教学常规管理，按照学校制度，加强对教师的教育教学检查指导，加强对作业、教案和常规教学的检查指导，逐步形成科学的教育教学指导检查制度，通过常规教学管理和指导，使学校教育教学工作更规范，稳步前进，做好学校教育教学管理的助手和参谋。 3、积极开展教研工作。 在学校领导下，以强化管理为抓手，以课堂教学为阵地，以“打造高效课堂”的课题研究为载体，制定切实可行的教科研工作实施方案，提高教育教学研究效率，大力推进教学改革进程，充分发挥骨干教师、学科带头人等优秀教师的模范带头作用，大力开展公开课教学、课程研究、教学竞赛、论文评比等活动，使课堂教学改革能够得到扎实有效的开展，真正落实到课堂上。把培养学生的自主学习意识和能力，化被动学习为主动学习作为教育教学行为研究的方向，并且落实到课题研究之中。 继续加强常规的新课程教学改革的学习和研究工作，开展常规的教学研究工作，做好组织协调工作，形成浓郁的教学研究氛围。以名师亲临指导、外出学习、校内研讨、校内业务学习等多种方式积极开展校本教研和教师培训，提高教师整体水平，提高课堂教学效率，推进本校教育改革进程。 4、做好中考服务工作。 积极配合九年级组，做好九年级的教育教学管理工作，通过教学研究、模拟考试、师生座谈等方式，提高毕业班教学效率，努力把每一名毕业生都培养成为合格人才，努力向高一级学校输送尽可能多的优秀人才，争取打好2013年中考这一仗。 三、具体措施 第一，在学生管理方面，要与年级组配合，抓好两头，带动中间。 及时了解师生在教学工作中的意见和建议，协助学校调整教育教学工作方法和措施，尤其是注意让各个班级均衡发展，力避差班乱班的出现，注意让各位学生全面发展，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习技能，让学困生努力转化。 尤其对于九年级而言，要在2012年中考的基础上，继续进步，使2013年中考上新台阶，成为今年毕业班工作的中心。为此，教科处决心协助九年级组，通过各种形式的活动，提高毕业班教学水平，努力把每一名毕业生都培养成为合格人才，争取在2013年中考中向高一级学校输送尽可能多的优秀人才。 三个年级的工作，既重点突出，各有侧重，又互相补充协调，推动学校各年级工作稳步前进。 第二，在教学常规管理方面，要严格管理，积极主动。 新的学期，教科处将总结去年工作的经验教训，以更加主动的姿态，协助学校参与教学管理工作。对于安排课程、调整课程、排课程表、作业教案检查、安排各种考试的规程、制定考试制度、参与考试评比计算等教学常规工作，教科处将一如既往地严谨认真，提前准备汇报，广泛征求意见建议，反复修正，力争完善。除此之外，在教学管理方面，本学期教科处准备对以下工作加以改进：首先，积极听取学校领导的指导和各教研组、各位教师的意见和建议，随时根据学校需要和教学实际，进行各项非常规的教学检查指导工作；其次，对作业、教案、听课记录的检查，除学期计划规定的全校性大规模检查外，还要视情况不定期检查，随时发现问题、解决问题。 严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足课程，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，在压缩语数外等重点科目的教学时间的同时，指导老师提高教学质量，尽力保证高效低耗，对音体美和综合实践、信息技术等学科，不但要开齐开足，而且要加强管理，努力提高这些科目的教学质量，真正以此促进学