小学低年级加强写字导的课题研究成果.docVIP

下载本文档

3
0
约小于1千字
约 8页
2016-08-07 发布于贵州
举报
版权申诉

小学低年级加强写字导的课题研究成果.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小学低年级加强写字导的课题研究成果

《小学低年级加强写字指导的课题研究》主要阶段性成果及影响开封市五一路二小林春宏字如人生，字写得如何往往能够反映出一个人的学识、性格、气质和风度等。学生通过长期的写字训练，不但可以巩固其识字更好地完成各科作业，还可以受到美的熏陶，陶冶其高尚的情操。《语文课程标准》明确指出：“激发学生写字的积极性，要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”学生写一手好字，也是素质教育的基本要求。2013年5月起，我们成功申报了小学课题《小学低年级加强写字指导的课题研究》，我们紧紧围绕课题研究计划方案开展工作，借助课题的研究将我们进行写字指导的实践工作进行分析与思考，努力探索着写字指导的有效途径。下面就课题实验开展情况做如下总结：第一阶段：准备阶段（2013年5月----2013年6月）（一）、确定课题组成员，明确职责。为了开展课题研究，我们成立了课题研究小组，确定了课题研究人员并合理的进行了分工。主持人:闫光勋（校长）具体负责指导课题的实施成员：孙萍参与负责指导课题研究陈宏对课题研究情况进行分析撰写报告薛彦搜集资料林春宏整理资料许瑞红整理资料（二）） 2