第三次月考总结：合理归因技巧.ppt

第三次月考分析总结会 2015年12月21日 一、我们的成绩 最高分 总平均 前100位 前200位 前300位 前600位 前980位 期中 557 450.6 2 11 18 39 63 第三次 579 433.4 5 8 14 36 61 24班 583 419.4 1 5 15 41 56 25班 548 433.0 1 7 20 38 60 1.总体情况 第三次月考光荣榜 一、总分前六名 第一名：袁美盛（35名） 第二名：赖新仪（52名） 第三名：方啸云（62名） 第四名：李晓林（66名） 第五名：刘泽凤（87名） 第六名：李敏（139名） 二、进步最大的前八名 刘逸然：+369名 刘福清：+329名 徐文杰：+308名 周芳君：+308名 朱 芸：+287名 谢文騏：+247名 钟荣泉：+237名 段俊辉：+225名 三、学科状元 语文：刘茂清（110分） 数学（128分）、物理（96分）、化学（89分）：李晓林 英语：袁美盛（125分） 生物：曾文韬（83分） 四、达成目标的同学 袁美盛（35名，进步105名） 赖新仪（52名，进步64名） 方啸云（62名，进步24名） 李晓林（66名，进步14名） 刘泽凤（87名，进步109名） 李敏（139名，进步28名） 段俊辉（465名，进步225名） 钟胜（560名，进步120名） 徐文杰（581名，进步308名） 二、存在的不足 1.尖子生有进步，但中间实力有所下滑（如前300名，前600名等分数段）。 2.相当一部分同学或多或少存在学科平衡问题； 3.还有一部分同学在学习上还存在较多的困难。 归因 归因就是寻找原因，即你对学习、工作成败的原因作出判断。 原因可能是外部条件和环境，也可能是内部个人原因。 认识到不合理归因的不良影响 了解自己的归因特点 学习会正确积极的归因 学习目标： 人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。 ——爱因斯坦 有一个人因杀人进了监狱,这个人有两个儿子,若干年以后一个儿子也因杀人进了监狱；另一个儿子却成了家,事业有成,成为一个知名公司的总经理。有人分别问他们原因,不料他们说了一句同样的话。请同学猜猜看,他们说了一句怎样的话？ 答案:谁让我有这样的一个父亲呢？ 两个儿子对自己不同的生活走向所做出的归因看似相同,但实际上却有着本质的不同,一个把失败归结于自己受了杀人犯父亲的遗传,不可能会有好的作为;而另一个把成功归于自身的努力去改变外界环境的先天不足. 小调查 1.根据你的实际情况进行选择，如果你认为还有其它原因，请写在“其他”栏里。 2.在你所选的内容中再选出五个你认为最主要的原因，将他们依照重要的次序填写（写题号即可） 我的归因特点 下面列出了20项可能影响一个人学习的因素，如果你认为符合你的情形，请在（ ）中打“√”。 我学习、考试成绩不理想，是因为： 1.家中没有人指导我解答疑难作业…………………… （ ） 2.我不喜欢任课教师…………………………………… （ ） 3.学习科目过于枯燥…………………………………… （ ） 4.平时养成了懒散的习惯，不愿学习………………… （ ） 5.家里环境差，没法学习……………………………… （ ） 6.我没有找到有效的学习方法………………………… （ ） 7.父母不关心我的学习………………………………… （ ） 8.我学习缺乏恒心和毅力…………………… （ ） 9.班级学习风气不好………………………… （ ） 10.我不会妥善安排学习时间……...…………（ ） 11.学校令人讨厌………………………………（ ） 12.我学习基础不好，跟不上…………………（ ） 13.老师的教学方法不适合我…………………（ ） 14.我自己努力不够……………………………（ ） 15.运气不好，复习的内容总是不考…………（ ） 16.身体不佳，无法集中精力学习……………（ ） 17.考题总是太难………………………………（ ） 18.我对学习没有兴趣…………………………（ ） 19.情绪不稳，常被无端的情绪干扰…………（ ） 20.本身能力不够，根本不是学习的料 …… （ ） 其他：___________ 影响我学习的五个重要因素依次为： ___________ 问卷分析 单数题（ ） 双数题（