山东省泰安美术教师聘考试仿真模拟测试题.docVIP

中学美术课程评价试卷（一）单位：_______ 姓名：_______ 一、基本概念题（6题，每题4分，共24分）1、世界上的美术品类共分绘画、_______、工艺美术、建筑艺术等四大门类。2、“＿＿＿艺术”作为一个概念,是指美术以视觉感知的特性作为接受方式。3、审美本质是美术区别于其他社会______ 的根本性质。4、没有情感也就没有美术。所以_____ _性是艺术“审美”的显著特点。5、促进教师的 ______ 是美术课程评价的重要目的之一。6、现代美术教学评价从传统的______评价教学转向动态的对教学过程进行分析和评价。7、世界上的美术品类共分绘画、雕塑、_______、建筑艺术等四大门类。8、______ 感知是美术重要的形态特征，所以美术又称“视觉艺术”。9、在美感中，没有美的 ______ 和感动之情，则不成其为美感。10、科学可以使我们认识抽象的真理，美术则能使我们认识______的真理。11、美术课程评价的依据是美术??＿＿＿?? 。12、现代美术教学评价从静态评价教学转向_______的对教学过程进行分析和评价。13、世界上的美术品类共分绘画、雕塑、工艺美术、________等四大门类。14、美术的形象性特点是指形象的_________、确定性和可视性。15、在美术中，没有美的感受和感动之情，就不成其为_______。16、科学可以使我们认识_______的真理，美术则能使我们认识形象的真理。17、传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的______和甄别式的评价。18、学生学习的评价可由教师评价和_______自评、互评相结合的方式进行。二、简答题（４题，每题６分，共２４分）1、在早期的欧洲,“美术”又被称为什么？2、自然美是指什么美？3、美术的社会功能中包括了哪三种功能？4、美术课程评价的依据是什么？5、什么是美术课程评价？6、实施教师评价的目的是什么？7、实施美术课程评价的主体由哪几个方面人员共同参与?8、造型性是美术重要的形态特征，所以美术又称什么艺术?9、课堂教学评价功能的转变，强调什么作用？10、什么本质是美术区别于其他社会事物的根本性质？11、美术能够反映现实美是指现实中的什么美?12、美术课程评价的基本目的是什么?三、辨别题（2题，每题8分，共16分，对的打√，错的打X）1、美术教学评价既关注学生掌握美术知识技能的情况,更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。（??????）2、现代美术课程评价应构成自我评价、小组评价、教师评价和家长参与的整体多边评价方式。（??） 3、美术学科关注美术“技能性”的评价标准，技能有了，学生美术素质也就好了。（??）4、要采用相对量化的分析与定性描述相结合的方法，真正使美术课程评价公正合理。（??）5、现代美术教学强调每一次教学都是美术教师教学观念、教学个性的体现和实践。（??）6、美术教学评价并非通过美术作业评价学生美术学习，而是通过学生在美术学习过程中的表现予以评价。 （??）四、观点论述题（2题，每小题8分，共16分）1、“博学、耐心、宽容是教师最基本的素质”。你认同这一观点吗？2、试论述“初中美术教学是面向全体学生的普及型教学”观点。3、学校管理有“刚性管理”与“弹性管理”。你认为对教师的管理,应采用什么样的管理与评价？4、请举例谈谈“设计、应用”的教学怎样为当地社会发展服务。?? 5、请谈谈美术教学中美术文化学习和美术技能训练，两者如何统一？6、你认为教师开展课程资源开发和利用的目的是什么？如何实施课程资源的开发与利用？五、案例分析（2题，每题10分，共20分）1、依据美术课程理念，对下列课案做出评价分析。案例：课题为《无中生有：构思和描绘》。这节课目的在于鼓励学生有步骤的构思一件想象中的事物。教学过程中，教师与学生一起讨论各种可能性，由学生以绘画的形式表现出来。首先教师问同学们心目中怪兽的模样，具体到怪兽的形状、颜色、眼睛、尾巴等等，并想象野兽的生活环境。然后启发学生为怪兽取个名字。学生在画出这张画时，先在一张纸上写下有关的表现线索，如怪兽在什么地方、有几条尾巴和几只眼睛等等。最后画出这个怪兽的形象。在整个教学过程中，同学们表现热烈、积极。实际上同学们在讨论时就已经开始考虑如何表现，并在不断的发挥和调整自己的构思，一直到造型的结束。2、依据美术课程理念，对下列课案做出评价分析。案例：a每个人设计自己理想中的家具,结合家用电器，并且用各种材料制作模型。同时设计、制作简单的商品广告。b集中全班学生的作品，布置成商店的形式，模拟商品交易过程，引导学生从商品的形状、颜色、材料考核实用性等方面发表自己的看法，还可以对自己制作或同学