山东省莱芜市高庄中中学七年级历史上册 第12课 伐无道,诛暴秦教案 鲁教版.docVIP

山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第12课伐无道，诛暴秦 鲁教版 第 6 周 2 课时 总第 12 课时 课 题 第12课伐无道，诛暴秦 课 型 新授课 备课组 历史 主备教师 教学 目标 （包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等） 1、知识与能力目标：通过自学、合作学习、情境教学等掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识 2、过程与方法目标：通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。 3、情感、态度与价值观目标：通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 重点 难点 重点：陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。 难点：项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 教学方法 教 学 过 程 一、尝试导入、引定目标 以“孟姜女哭长城”的故事或电影《英雄》导入。 二、尝试预检、引导发现 一、秦的暴政： （1）秦始皇的暴政 繁重 沉重 残酷 （2） 更加残暴。 二、陈胜吴广起义 1、根本原因__________ 直接原因_____________ 2、时间_______地点________领导人________ 3、建立政权地点__________ 4、打到咸阳附近，发展到________人。 5、结果_________________________。 6、意义_________________________。 三、农民起义推翻秦朝 1、秦朝灭亡： （1）巨鹿大战：时间__________ 地点__________双方__________结果__________ （2）______直逼咸阳，秦朝灭亡。 2、西汉建立： 时间__________ 都城__________ 建立者__________。 三、尝试探究、引导解惑 （1）席卷六国的强大秦朝为什么只存在了十几年就灭亡了？这给我们什么启示？ （2）有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗？为什么？ （3）比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的，楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？ 四、尝试练习、引导提升 1．“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的两个重大事件是秦末农民战争和（ ） A．统一中国 B．焚书坑儒 C．楚汉之争 D．修筑长城 2．秦朝政府剥削农民的主要方式有（ ） ①农民缴纳大部分收获物作为赋税 ②征发农民去服兵役 ③征发农民去服徭役 ④农民缴纳一定数量的秦半两钱作为赋税 A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④ 3．秦朝刑法残酷，一人有罪，周围邻里都要受到牵连，这叫（ ） A．族诛 B．车裂 C．腰斩 D．连坐法 4．显赫一时的秦朝，亡于（ ） A．匈奴进攻 B．农民起义 C．宫延政变 D．武将夺权 5．我国历史上第一次大规模农民起义——大泽乡起义的领导者是（ ） ①陈胜 ②项羽 ③吴广 ④刘邦 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．秦始皇设想秦朝的江山传至二世、三世以至千万世，结果只传到秦二世就灭亡了，秦朝成为我国历史上的一个短命的封建王朝。请算算它共存在了多少年？ A．10年 B．14年 C．25年 D．30年 7．下列哪一次战役中，秦军主力被歼灭，从此便无力抵抗农民起义军了（ ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．巨鹿之战 D．赤壁之战 8．请把对秦末农民战争的说法有误的一项挑选出来（ ） A．爆发于大泽乡 B．建立过农民政权 C．推翻了秦朝统治 D．是我国历史上第一次农民起义 9．成语典故“破釜沉舟”与下列哪位历史人物有关？（ ） A．孙膑 B．刘邦 C．项羽 D．吴广 10.秦朝灭亡的时间是（ ） A．公元前209 B．公元前207年 C．公元前206 D．公元前202年 11．从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在（ ） A．繁重的摇役B．很重的赋税 C．残酷的刑法D．可怕的殉葬 12．为实现“王侯将相，宁有种乎”的愿望，陈胜在哪里建立