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巨鹿育红实验学校 《小学语文教学教改指导纲要》摘要 总 序 小学教育是人生的起点，是最重要的奠基工程，在某种意义上说，她关系到一个人一生的发展命运，关系到一个民族的发展命运。小学语文同小学数学是最基础最基本的教学。长期以来，我国语文教学无论从内容到方式方法走过了艰难曲折的探索之路，其中不乏成功之例，发挥了许多有益的作用，但总体上看，由于种种复杂的原因，语文教学是低效的，远远没有起到应有的作用，尤其在优秀传统文化吸收传承上，在广泛阅读上，在健全人格、陶冶情操、启迪智慧、阅读积累、写作基础以及良好习惯养成等诸多方面存在不足。一句话在吸收传承中华民族优秀文化基因并发扬光大上，甚至也包括在此基础上，适当学习外国优秀文化上都做的远远不够…… 党的十七大，特别是党的十八大以来，中国的各项改革日益深化，教育改革的春风再次吹来，习近平总书记亲自关注，大力倡导，一定要学习传承好我国优秀传统文化，感觉语文教学才真正走上了全面发展提升的轨道，展现出无比光明的前景。 通过多年的实践探索，特别是通过海量阅读，经典诵读，自主识字的实践探索，通过赴各地参观学习，我们对语文教学，特别是对小学语文教学的奠基作用、教学内容、方式方法有了全新的认识与规划，并且把小学语文教学总的指导原则概括为 “育人格、启智慧、广博学、厚根基，四要素（听说读写）统筹顾，激兴趣，多鼓励，讲方法，