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洛阳市高三“一练”实用文本阅读  评分说明 （2012.12.9） 根据课程标准的要求，人教版的高中语文教材，必修课程（必修一）安排了一个新闻单元，相关的拓展阅读（以《语文读本》为主）也配套有相应的新闻内容；选修课程则安排了《新闻阅读和实践》模块。 教材安排新闻体裁文章的目的和意义主要有以下几个方面： 首先，让学生了解新闻这种文体的特点以及它的多种传媒形式。 其次，从人文性与工具性两方面，培养学生基本的、综合的语文素养。 再次，引导学生关心社会，关注身边的生活及其发展变化，积极交流，以期在个性的全面健康发展上有所裨益。 最后，指导学生勇于实践，将知识转化为能力，学有所用。  ——摘自《普通高中语文课程标准（实验）》 （2）.这篇新闻特稿（特写）中基本的新闻事实是怎样的？请简要概括。（6分） 本题考生作答时存在的问题： 1.不是完全“叙述”，而是夹带评论。 2.叙述罗嗦，不完全是“基本事实”。 3.极端的—基本事实错误：达尔克。 4.过分谨慎：简单的事实还分点作答，显示学生的应考还没有学会变通。 3）.这篇特写有两个细节描写：一个是手术中时间的推移，一个是凯利太太“怦、怦”的心跳变化。请从特写新闻写作的角度，谈谈这样写的意义。（6分） ※题干“从特写新闻写作的角度”如何理解？ 站在病人的立场上 观点一：值得。做类似手术合适。 理由：①是战胜病魔的强烈的本能欲望，是人的意志、毅力的体现； ②手术是提升生活质量，保持生命尊严的唯一途径。 ③ 如果手术成功，就可以不再整天“胆战心惊”，这种预期让凯利太太有了做手术的动力。 观点二：不值得。做类似手术不合适。 理由：①手术结果不可预期，风险太大； ②病人的病情、年龄、身体等方面的条件不适合做这种大型手术。 （观点2分，理由每点3分，言之成理即可） 站在医生的立场上 观点三：值得。做类似手术合适。 理由：①医生的职责要求医生尽可能满足患者的需求，而病人做手术的要求很坚定； ②从医学角度看，做好这类手术的把握还是比较大的，虽然要冒一定风险，但值得一试； ③医生在各个方面都做了充分、细致的准备。  观点四：不值得。做类似手术不合适。 理由：①虽有充分的准备，但医疗水平还是有局限性； ②很多医生同行反对，这样的手术风险太大，对医生的职业生涯是很大的考验； ③手术成功的可能性并不是非常大，只有三分之二。 （观点2分，理由每点3分，言之成理即可） 本题题干上“你觉得病人和医生的努力值得吗？” …… “请站在病人或医生的角度……”是一个“陷阱”。 类似这种作答形式的很多，如果分点作答时，明确是从“病人”或“医生”的角度来谈的，观点分可以只扣1分，理由分按正常情况给分；否则，按观点不明，扣掉观点分。 谢谢！ * * 必修一 四单元（实用文本）第10课《短新闻两篇》（《别了，“不列颠尼亚”》，《奥斯威辛没有什么新闻》）就是特写类型的新闻。 标答—— 基本新闻事实：脑外科专家达克尔医生为凯利太太做脑部动脉瘤切除手术，经过6个多小时的手术，凯利太太死亡，手术最终失败。（6分） 主人公是谁?做了什么事？结果如何？ 答案应包括三个要素： ——基本事实错误 标答—— ①这是新闻事件本身的组成部分，是真实自然的记录，切合新闻忠于事实、真实准确的原则； ②时间的推移，记录了手术每一阶段的情况，暗示了手术的复杂、困难和医生、病人跟病魔作斗争时的紧迫感； ③病人心跳的变化，预示了病人身体状况的变化和手术的顺利与否，也渲染了手术进行中的紧张气氛。 （每点2分，意思对即可；②③两点如果站在新闻特稿——特写对细节描写的追求和在真实前提下对形象性的追求的角度来谈，也要给分） 新闻特写主要有事件特写和人物特写。描写是新闻特写的主要表现手法 ，截取新闻事件或人物的一个片断 、一个场面、一个情景、一个镜头，运用文学笔法进行描写，使读者如临其境 、如闻其声 、如见其人，具有强烈的感染力。但必须遵守新闻真实性的原则，如实描绘真人真事，细节也必须是真实的。 首先