浙江省农村教师突出贡献奖推荐表、台州市农村教师突出贡献奖推荐表.docVIP

附件1 第三届浙江省农村教师 突出贡献奖 推 荐 表 姓 名： 郑兴贤 工作单位： 温岭市泽国中学 浙江省教育厅制 姓 名 郑兴贤 性 别 男 照片 民 族 汉 出生日期 1963.2 籍 贯 浙江温岭 政治面貌 清白 参加工 作时间 1986.9 农村工 作年限 25年 学历/学位 大学本科 毕业学校 浙江教育学院 专业技术职务 中教一级 现任行政 职务 工会主席 工作单位 温岭市泽国中学 邮 编 317523 联系电话 个 人 简 历 时间 所在单位 从事工作 备注 1986.9—1990.7 泽国中学 任教语文 团委委员 校少先大队辅导员兼班主任 1990.9—1992.7 浙江教育学院 学习 脱产 1992.9至今 泽国中学 任教语文 2001任何起担任年级段长, 2004年起担任行政工作,分管招生,档案等工作。 2012担任工会主席 曾获主要荣誉称号和奖励 获奖名称 获奖时间 授予单位 备 优秀班主任 2001.9 温岭市教委 优秀班主任 2003.9 温岭市教育局 先进教育工作者 2004.9 温岭市教育局 台州市优秀教师 2004.8 台州市人民政府 先进教育工作者 2007.9 温岭市教育局 2008年以来教学工作量及年度考核情 况 学年度 工作量 （课时） 年度考核 备注 2008-2009 5 优 2009-2010 9 优 专科班 2010-2011 5 优 2011-2012 5 优 2012-2013 5 优 请附近5年来的年度考核材料的复印件 从事教学或管理先进事迹（由所在单位填写,不超过3000字） 春风化雨育桃李 ——浙江省农村教师突出项献奖郑兴贤老师 推荐材料 郑兴贤同志一九六三年出生，一九八六年台州师专中文科毕业后，一直在温岭市泽国中学任教语文，现任泽国中学工主席兼高三年级部主任。他心系教育，情怀学生，以育人为已任，长期扎根农村薄弱学校，担任班主任工作达21年之久，用心、用爱去培养学生，成绩突出。他工作勤恳，作风正派，以身作则，群众威信高，历次中层干部民主测评得分领先，在泽国中学海选工会主席中以高票当选。 他善于团结同事，协调关系，调动师生的积极性，形成抓德育、讲质量的合力，教书育人成效显著。语文教学上讲究艺术，追求境界，特别重视学生学习内驱力的激发、良好学习习惯的养成、科学学习方法的指导，任教班级的学生基础扎实，思维活跃，视野开阔，适应能力强，中考和高考都获得大面积丰收。他以自己的热情、执着、务实、智慧得到了组织、同事、学生和家长的广泛赞誉，两度评为“温岭市优秀班主任”，多次评为“温岭市先进教育工作者”，2004年获得“台州市优秀教师”称号。 一、最自豪的回答：“当了二十一年班主任” 如果你问郑老师：“你最自豪的事是什么”郑老师一定会毫不犹豫地回答：“当了二十一年的班主任”。 郑老师有理由自豪，从1986年进入教师行列以来，他就和德育工作结下了不解之缘，1986-1990年，他在担任校少先大队辅导员时，就兼任班主任。此后，他连续担任班主任达21年之久。他始终把育人工作放在一切工作的首位，深爱班主任这份工作，深受他班级的每一位学生，所任班主任的班级以集体荣誉感强、纪律严明、班风纯正、学风浓厚、学习成绩优良著称。他关爱每一位学生，对学生动之以情，晓之以理。探索出一条民主、科学、行之有效的班级管理之路。他注重建章立制。在认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等基础上，让学生明白该做什么，不该做什么，明确制度、纪律的重要性，然后从班级的实际出发，制订相应的班规班约；他竭力营造良好的班风、学风，要求学生树立远大的理想，严守纪律，追求真理、追求科学，他把鼓励当作是调动学生积极性的法宝，用心去发现学生身上的闪光点。他常说，好学生是表扬出来的；他充分调动学生各方面的积极性。重视学生干部的培养，既大胆又稳妥地使用班干部，使他们成为班主任的得力助手。所以，他班级上的学生往往能做到老师在和不在一个样。 他全面关爱学生。詹琴肖同学的母亲不幸遭遇车祸，情绪非常低落，郑老师抽时间去医院探望，并不断以各种方式安慰，使该同学很快走出悲痛，鼓起勇气，当年高考取得好成绩。家境贫困的姜姬等同学更是不会忘记，在赴温岭高考的日子里，郑老师自费为他们安排食宿，解除了他们的后顾之忧。对学生思想、学习、生活上的结对帮扶，郑老师都倾情而为。 他已记不清多少个早晨与学生一起晨读，多少个夜晚和学生一起晚修。甚至也记不清班级获得多少个先进文明之类的荣誉，但他心底会永远铭记:真的愿为你受累，只要你快乐地